Descripción
Autor: Paula Olszewski-Kubilius, Rena F. Subotnik, Frank C. Worrell
Editorial: Routledge
Publicado: 15/10/2018
Páginas: 324
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.25lbs
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 0.70d
ISBN13: 9781618218148
ISBN10: 161821814X
Categorías BISAC:
- Educación | Política y reforma educativa
- Educación | Educación Especial | Superdotados
Acerca del autor
Paula Olszewski-Kubilius es actualmente la directora del Centro para el Desarrollo del Talento en la Universidad Northwestern. Tiene más de 24 años de experiencia en el diseño y la dirección de programas educativos para estudiantes de todas las edades, incluyendo programas de verano, programas de fin de semana, programas de aprendizaje a distancia, programas para estudiantes superdotados subrepresentados, así como talleres para padres y maestros. Es activa y ha ocupado puestos de liderazgo en organizaciones de defensa de los niños superdotados a nivel nacional y estatal. Recibió el Premio Early Scholar de la Asociación Nacional de Niños Superdotados en 1987 y fue seleccionada como conferencista de Esther Katz Rosen en 1997 por la Fundación Americana de Psicología. Ha realizado investigaciones y publicado más de 80 artículos y capítulos de libros sobre temas de desarrollo del talento, en particular los efectos de los programas educativos acelerados y las necesidades de poblaciones especiales de niños superdotados. Recientemente fue editora de Gifted Child Quarterly y anteriormente coeditora del Journal of Secondary Gifted Education. Ha formado parte del consejo editorial del Journal for the Education of the Gifted y Gifted Child International, y fue editora consultora de Roeper Review. Es miembro de la Junta de Fideicomisarios de la Academia de Matemáticas y Ciencias de Illinois y actualmente es miembro de las juntas de la Asociación Nacional de Niños Superdotados y la Asociación de Niños Superdotados de Illinois.
Rena F. Subotnik, Ph.D., es la directora del Centro de Psicología en Escuelas y Educación de la Asociación Americana de Psicología. Una de las misiones del Centro es generar conciencia pública, defensa, aplicaciones clínicas e ideas de investigación de vanguardia que mejoren el logro y el rendimiento de niños y adolescentes con dones y talentos en todos los dominios. Ha recibido apoyo en este trabajo de la National Science Foundation, la American Psychological Foundation, la Association for Psychological Science, la Dreyfus Foundation y la Jack Kent Cooke Foundation. Es coautora (con Paula Olszewski-Kubilius y Frank Worrell) de The Talent Gap: The U.S. Neglects Its Best Science Students (Scientific American), Nurturing the Young Genius (Scientific American Mind), y Rethinking Giftedness and Gifted Education: A Proposed Direction Forward Based on Psychological Science (Psychological Science in the Public Interest). También ha sido coautora de Methodologies for Conducting Research on Giftedness (con Bruce Thompson) y The Development of Giftedness and Talent Across the Life Span (con Frances Horowitz y Dona Matthews).
Este título no es retornable