Descripción
Copublicado con NISOD
Miriam, estudiante de primer año de Cálculo en la Universidad Estatal de Louisiana, obtuvo 37.5% en su primer examen, pero 83% y 93% en los dos siguientes. Matt, estudiante de primer año de Química General en la Universidad de Utah, obtuvo 65% y 55% en sus dos primeros exámenes y 95% en el tercero. Estos son ejemplos representativos de miles de estudiantes que mejoraron decisivamente sus calificaciones al seguir los consejos descritos en este libro. ¿Qué impide que sus estudiantes rindan de acuerdo con las expectativas? Saundra McGuire ofrece una respuesta simple pero profunda: Si se les enseña a los estudiantes cómo aprender y se les dan estrategias sencillas y directas para usar, pueden aumentar significativamente su aprendizaje y rendimiento.
Durante más de una década, Saundra McGuire ha sido aclamada por sus presentaciones y talleres sobre metacognición y aprendizaje estudiantil, porque las herramientas y estrategias que comparte han permitido a los profesores facilitar mejoras drásticas en el aprendizaje y el éxito de los estudiantes. Este libro encapsula el modelo y las ideas que ha desarrollado en los últimos quince años, ideas que están siendo adoptadas por un número creciente de profesores con un efecto considerable. Los métodos que propone no requieren reestructurar los cursos ni una cantidad de tiempo excesiva para enseñar. A menudo se pueden lograr en una sola sesión, transformando a los estudiantes de memorizadores y regurgitadores en estudiantes que comienzan a pensar críticamente y a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.
Saundra McGuire lleva al lector secuencialmente a través de las ideas y estrategias que los estudiantes necesitan comprender e implementar. Primero, demuestra cómo la introducción de la metacognición y la taxonomía de Bloom a los estudiantes les revela la importancia de comprender cómo aprenden y les proporciona la lente a través de la cual pueden ver las actividades de aprendizaje y medir su crecimiento intelectual. A continuación, presenta un sistema de estudio específico que puede empoderar rápidamente a los estudiantes para maximizar su aprendizaje. Luego, aborda la importancia de lidiar con las emociones, las actitudes y la motivación sugiriendo formas de cambiar la mentalidad de los estudiantes sobre la capacidad y proporcionando una variedad de estrategias para impulsar la motivación y el aprendizaje; finalmente, ofrece orientación a los profesores sobre cómo asociarse con los centros de aprendizaje del campus. Presta especial atención a los estudiantes académicamente poco preparados, señalando que las estrategias que ofrece para esta población en particular son igualmente beneficiosas para todos los estudiantes.
Aunque Saundra McGuire enfatiza que hay muchas maneras de enseñar eficazmente y que los lectores pueden ser flexibles al elegir entre las estrategias que presenta, ofrece al lector un proceso paso a paso para transmitir los mensajes clave del libro a los estudiantes en tan solo 50 minutos. Los suplementos gratuitos en línea proporcionan tres conjuntos de diapositivas y una conferencia en video de muestra. Este libro está escrito principalmente para profesores, pero será igualmente útil para asistentes de cátedra, tutores y profesionales de centros de aprendizaje. Para lectores sin experiencia en educación o psicología cognitiva, el libro evita la jerga y la teoría esotérica.
Author: Saundra Yancy McGuire
Publisher: Routledge
Published: 10/13/2015
Pages: 258
Binding Type: Paperback
Weight: 0.90lbs
Size: 8.90h x 5.90w x 0.80d
ISBN13: 9781620363164
ISBN10: 162036316X
BISAC Categories:
- Education | Schools | Levels | Higher
- Education | Teaching | General
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