Descripción
La evaluación no es solo una medida del aprendizaje del estudiante, sino un medio para el aprendizaje del estudiante. Este libro superventas le guía en la construcción y uso de sus propias evaluaciones en el aula, incluyendo exámenes, pruebas, ensayos y rúbricas para mejorar el rendimiento del estudiante. Aprenderá a entrelazar el currículo, la instrucción y el aprendizaje para hacer de la evaluación una parte más natural y útil de la enseñanza.
Descubra cómo...
- asegurarse de que sus evaluaciones sean justas, fiables y válidas;
- construir evaluaciones que cumplan con el nivel de exigencia cognitiva esperado de los estudiantes;
- crear elementos de respuesta seleccionable y comprender los elementos mejorados por la tecnología que se utilizan cada vez más en las evaluaciones;
- utilizar elementos de respuesta construida y desarrollar criterios de puntuación como rúbricas; y
- analizar los resultados de los estudiantes en las evaluaciones y utilizar la retroalimentación de forma más efectiva.
Esta segunda edición presenta ejemplos actualizados que reflejan los Estándares Estatales Comunes (Common Core State Standards), así como otros estándares de contenido y nuevas y útiles muestras de técnicas fáciles de usar para los profesores para fortalecer las prácticas de evaluación en el aula. No importa qué nivel de grado o área temática enseñe, este libro práctico se convertirá en su recurso de referencia para diseñar evaluaciones efectivas.
Autor: Christopher Gareis, Leslie W. Grant
Editorial: Routledge
Publicado: 01/04/2015
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.80h x 6.90w x 0.60d
ISBN13: 9781138776128
ISBN10: 1138776122
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | General
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Pruebas y medición
Sobre el autor
Christopher R. Gareis, EdD, es profesor asociado de liderazgo educativo en el College of William and Mary, donde también se desempeñó como decano asociado para la formación de docentes durante más de una década. Trabaja regularmente con distritos escolares en las áreas de evaluación en el aula, tutoría, liderazgo instruccional, planificación estratégica y evaluación de maestros.
Leslie W. Grant, PhD, es profesora asistente de liderazgo educativo en el College of William and Mary. Ha sido maestra, líder instruccional y editora de contenido y escritora de ítems para una importante empresa editorial de pruebas. Trabaja con distritos escolares en las áreas de uso de datos para informar la toma de decisiones, evaluación en el aula y prácticas de enseñanza efectivas.
Este título no es retornable