Descripción
La enseñanza y el aprendizaje a distancia está escrito para cursos introductorios de educación a distancia para profesores en formación o en servicio, y para programas de capacitación que discuten la enseñanza de estudiantes a distancia o la gestión de sistemas de educación a distancia. Este texto proporciona a los lectores la información básica necesaria para ser educadores a distancia y líderes de programas de educación a distancia. El profesor o capacitador que utilice este libro podrá diseñar cursos, evaluar programas e identificar problemas y tendencias que afectan el campo.
En este texto abordamos los siguientes temas:
El primer tema es la definición de educación a distancia. Antes de comenzar a escribir la primera edición de Enseñanza y aprendizaje a distancia, revisamos cuidadosamente la literatura para determinar la definición que sería la base de nuestra escritura. Esta definición se basa en el trabajo de Desmond Keegan, pero es única de este libro y ha sido adoptada por la Association for Educational Communications and Technology y por la Encyclopedia Britannica.
El segundo tema del libro es la importancia de la investigación para el desarrollo de cursos y programas efectivos ofrecidos a distancia. Las mejores prácticas presentadas en Enseñanza y aprendizaje a distancia están validadas por evidencia científica. Ciertamente hay "reglas generales", pero siempre hemos intentado incluir solo recomendaciones que puedan ser respaldadas por la investigación.
El tercer tema de Enseñanza y aprendizaje a distancia se deriva de la famosa cita de Richard Clark publicada en el Review of Educational Research, que afirma que los medios son meros vehículos que no influyen directamente en el rendimiento. El controvertido trabajo de Clark se discute en el libro, pero también es fundamental para la defensa de la educación a distancia del libro; en otras palabras, los autores no afirmamos que la educación impartida a distancia sea intrínsecamente mejor que otras formas en que las personas aprenden. La instrucción a distancia no es un enfoque mágico que hace que los estudiantes logren más.
La teoría de la equivalencia es el cuarto tema del libro. Aquí presentamos el concepto de que la instrucción debe proporcionarse a los estudiantes de manera que sea equivalente, en lugar de idéntica, a lo que podría impartirse en un entorno tradicional. La teoría de la equivalencia ayuda al diseñador instruccional a abordar el desarrollo de la instrucción para cada alumno sin intentar duplicar lo que sucede en un aula presencial.
El tema final de Enseñanza y aprendizaje a distancia es la idea de que el libro debe ser completo, es decir, que debe cubrir la mayor cantidad posible de las diversas formas en que la instrucción se pone a disposición de los estudiantes a distancia. Puede servir como una fuente de información independiente.
Autor: Michael Simonson, Susan Zvacek
Editorial: Information Age Publishing
Publicado: 01/03/2024
Páginas: 370
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.41 libras
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.77d
ISBN13: 9798887305110
Categorías BISAC:
- Educación | Educación no formal
- Educación | Educación a distancia, abierta y en línea
- Educación | Formación y certificación de profesores