La enseñanza y el aprendizaje en contexto: por qué las reformas pedagógicas fracasan en el África subsahariana

Desde la década de 1990, el África subsahariana ha experimentado intentos sin precedentes de reformar las prácticas de aula de docentes y estudiantes, con una pedagogía centrada en el alumno considerada como un antídoto eficaz contra la prevalencia de prácticas didácticas de aula centradas en el docente. Los intentos de reforma se han estado llevando a cabo en todo el continente. De hecho, la pedagogía centrada en el alumno ha sido descrita como una de las ideas educativas más extendidas en el África subsahariana contemporánea y en otros lugares. La investigación ha revelado que los principales intentos han fracasado en gran medida, principalmente porque los docentes no han sido capaces de adoptar innovaciones instruccionales a problemas técnicos. Este fracaso también se relaciona con la falta de recursos y programas deficientes de formación docente que, entre otros factores, conducen a una mala calidad del profesorado. Este libro intenta explicar por qué el cambio pedagógico no ha ocurrido a pesar de la gran energía y recursos que se han dedicado a tales reformas. El libro también nos adentra en lo que el autor llama "el mundo sociocultural de las aulas africanas" para ayudarnos a comprender las razones por las que los docentes dominan la vida en el aula y dependen desproporcionadamente de los métodos didácticos de enseñanza. Sus análisis conceptuales capturan lo mejor de la sociología y la antropología de la educación en contextos de pobreza, así como la política educativa. El libro concluye que un enfoque sociocultural debe ser la base para desarrollar pedagogías indígenas culturalmente receptivas, aunque estas puedan o no resultar ser de alguna manera similares a las pedagogías constructivistas centradas en el alumno.

Autor: Richard Tabulawa
Editorial: Codesria
Publicado: 24/06/2013
Páginas: 198
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.69lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.45d
ISBN13: 9782869785694
ISBN10: 2869785690
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Ciencias Sociales | Antropología | Cultural y Social
- Educación | Psicología Educativa

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