Descripción
"En este libro, George Hillocks nos enseña no solo qué es un argumento, sino cómo enseñarlo y por qué deberíamos hacerlo. Lectura esencial para quienes preparan a TODOS los estudiantes para pensar críticamente, escribir bien y tener éxito académico tanto en la escuela secundaria como en la universidad".
Jim Burke, Autor de The English Teacher's Companion y
What's the Big Idea?
Escribir argumentos puede ser difícil de enseñar, pero quizás sea el conjunto de habilidades más importante que enseñamos en inglés. Según los Estándares Comunes Nacionales, al final de la escuela secundaria, los estudiantes deben ser capaces de escribir argumentos para apoyar afirmaciones con razones claras y evidencia relevante, y deben ser capaces de hacerlo bien.
Diseñado para estudiantes de secundaria y preparatoria, las actividades de este libro permitirán a los estudiantes escribir argumentos sólidos y evaluar los argumentos de otros. Cuando terminen, los estudiantes podrán, como lo solicitan los Estándares Comunes, "Delinear y evaluar [un] argumento y afirmaciones específicas... incluyendo la validez del razonamiento [y] la relevancia y suficiencia de la evidencia". Desarrollado por George Hillocks, Jr. y otros en diversas aulas de zonas urbanas de Chicago, los estudiantes se involucran fácilmente en el animado enfoque de resolución de problemas que se detalla en este libro.
Teaching Argument Writing comienza con cómo enseñar argumentos simples y avanza hacia aquellos que son más complejos, mostrando paso a paso cómo enseñar a los estudiantes a escribir y evaluar:
- argumentos de hecho
- argumentos de juicio
- argumentos de política
Se proporcionan folletos para estudiantes, actividades y modelos de discusiones en el aula para ayudarlo a llevar estos métodos a su clase. Entre otras cosas, Hillocks lo guía para enseñar a sus estudiantes:
- cómo se toman las decisiones en el mundo real
- cómo hacer juicios literarios basados en criterios
- cómo desarrollar y apoyar criterios para los argumentos.
Autor: George Hillocks Jr
Editorial: Heinemann Educational Books
Publicado: 21/03/2011
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.95lbs
Tamaño: 9.10h x 7.30w x 0.60d
ISBN13: 9780325013961
ISBN10: 0325013969
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lenguaje y literatura
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
Acerca del autor
George Hillocks, Jr. es Profesor Emérito de los departamentos de Educación y Lengua y Literatura Inglesas de la Universidad de Chicago. Él y sus estudiantes de Maestría en Enseñanza (MAT) han enseñado escritura en las escuelas de Chicago durante más de veinticinco años. En 1997 ganó el premio NCTE David H. Russell a la Investigación Distinguida en la Enseñanza del Inglés por el libro Teaching Writing as Reflective Practice. En 2004 recibió el Premio al Servicio Distinguido de la NCTE. George Hillocks fue nombrado ganador del Premio al Investigador Distinguido de por Vida 2010 otorgado por la Conferencia Nacional de Investigación en Lenguaje y Alfabetización. El libro de George, Narrative Writing, también ha sido nombrado ganador del Premio Richard Meade, otorgado por el Consejo Nacional de Maestros de Inglés. En 2011, ganó el Premio James R. Squire de la NCTE: un honor especial otorgado a un miembro de la NCTE que ha tenido una influencia transformadora y ha hecho una contribución intelectual duradera a la profesión.