Descripción
Este volumen presenta una mezcla de traducciones de trabajos clásicos y modernos de la tradición alemana de la Didaktik, ensayos recientemente preparados por académicos y profesionales alemanes que escriben desde dentro de la tradición, y ensayos interpretativos de académicos estadounidenses. Acercar esta tradición, que virtualmente dominó el pensamiento curricular alemán y la formación del profesorado hasta la década de 1960, cuando la teoría curricular estadounidense entró en Alemania —y que ahora está experimentando un renacimiento—, al mundo angloparlante, donde ha sido esencialmente desconocida.
La intención es capturar en un solo volumen el núcleo (al menos) de la tradición de la Didaktik y comunicar su relevancia potencial para los teóricos curriculares y los formadores de docentes de habla inglesa. Introduce una tradición teórica que, aunque muy diferente en casi todos los aspectos de las que conocemos, ofrece un conjunto de enfoques que sugieren formas de pensar sobre los problemas de la reflexión sobre la praxis curricular y docente (el enfoque central de la tradición) que los editores creen que son accesibles para los lectores norteamericanos, con la "traducción" adecuada. Estas formas de pensar y la praxis relacionada son muy relevantes para nociones como la enseñanza reflexiva y el discurso sobre los docentes como profesionales. Al plantear la posibilidad de que la "nueva" tradición de la Didaktik pueda ser altamente sugerente para pensar en cuestiones relacionadas con una serie de ideas centrales dentro del discurso contemporáneo —y para explorar las implicaciones de estas ideas tanto para la formación del profesorado como para una teoría curricular apropiada a estos nuevos contextos de teorización—, este libro abre una mina de oro de posibilidades teóricas y prácticas.Autor: Ian Westbury
Editorial: Routledge
Publicado: 24/11/2015
Páginas: 360
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.07 lbs
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.75 profundidad
ISBN13: 9781138983670
ISBN10: 1138983675
Categorías BISAC:
- Educación | Currículos
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