Descripción
La enseñanza es una habilidad esencial para convertirse en miembro de la facultad en cualquier institución de educación superior. Sin embargo, ¿cómo adquieren realmente esa habilidad los estudiantes de posgrado? Teaching as if Learning Matters recopila narrativas en primera persona de estudiantes de posgrado y nuevos doctores que exploran cómo se desarrollan las habilidades necesarias para enseñar a nivel universitario. Examina los problemas clave a los que se enfrentan los estudiantes de posgrado a medida que aprenden a enseñar eficazmente cuando, de hecho, todavía están aprendiendo y siendo enseñados.
Con contribuciones de más de treinta estudiantes de posgrado de una variedad de disciplinas de la Universidad de Indiana, Teaching as if Learning Matters permite a estos estudiantes explorar este tema desde sus propias perspectivas únicas. Reflexionan sobre la importancia de la enseñanza para ellos personal y profesionalmente, contando tanto los éxitos como las luchas a medida que aprenden y adoptan la enseñanza por primera vez en la educación superior.
Autor: Jennifer Meta Robinson
Editorial: Indiana University Press (Ips)
Publicado: 01/06/2022
Páginas: 376
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.22lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.84d
ISBN13: 9780253060679
ISBN10: 0253060672
Categorías BISAC:
- Educación | Estilos de aprendizaje
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
Sobre el autor
Jennifer Meta Robinson es profesora de práctica en el Departamento de Antropología de la Universidad de Indiana y codirectora del Certificado de Posgrado en Pedagogía Universitaria de la IU. Es autora (junto con James Robert Farmer) de Selling Local: Why Local Food Movements Matter. Sus libros editados incluyen (junto con Lelila Monaghan y Jane E. Goodman) A Cultural Approach to Interpersonal Communication: Essential Readings, Second Edition.
Valerie Dean O'Loughlin es profesora de Anatomía y Biología Celular y subdirectora de Educación de Pregrado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Indiana. Es autora (junto con Michael McKinley y Elizabeth Pennefather-O'Brien) de Human Anatomy, Fifth Edition.
Katherine Kearns es vicerrectora asociada de Desarrollo Estudiantil y directora de la Oficina de Asuntos Postdoctorales en la Oficina del Vicerrector de Educación de Posgrado y Ciencias de la Salud de la Universidad de Indiana.
Laura Plummer dirige el Programa de Escritura Académica, bajo los auspicios de la Oficina del Vicerrector de Profesorado y Asuntos Académicos, en la Universidad de Indiana.