Teaching Autoethnography: Personal Writing in the Classroom se dedica a la práctica de la escritura etnográfica y autoetnográfica inmersiva que anima a los autores a participar en las comunidades sobre las que escriben. Este libro se basa no solo en métodos de investigación cualitativa crítica, como la entrevista y la observación, sino también en teorías y sensibilidades de la escritura creativa y los estudios de interpretación, que fomentan la autorreflexión y la composición narrativa. Los conceptos de los estudios de investigación cualitativa, que examinan la vida cotidiana, se combinan con enfoques para la creación de personajes y escenas para ayudar a los escritores a desarrollar narrativas atractivas que examinen las subculturas elegidas y la posición del autor en relación con sus sujetos de investigación. El libro reúne una breve historia de la investigación y escritura cualitativa en primera persona de los últimos cuarenta años, examinando la evolución de los enfoques no ficticios y cualitativos en relación con el ensayo personal. Se presenta una selección de escritos estudiantiles recientes en el género, así como ensayos estudiantiles reflexivos sobre la experiencia de realizar investigación en el aula en el contexto de ejercicios para el trabajo de curso y más allá. También se exploran en detalle las pautas para entrevistar e identificar sujetos y las técnicas para crear bocetos e imágenes informados que involucren al lector. Este libro proporciona enfoques que cualquiera puede usar para explorar sus comunidades y escribir sobre ellas de primera mano. Los métodos presentados se pueden usar para una sola tarea en un curso más grande o para guiar un semestre completo a través de muchos niveles y variedades de escritura personal informada.
Author: Melissa Tombro PhdPublisher: Open Suny Textbooks
Published: 30/08/2016
Pages: 302
Binding Type: Tapa blanda
Weight: 1.55lbs
Size: 11.02h x 8.50w x 0.63d
ISBN13: 9781942341314
ISBN10: 1942341318
BISAC Categories:-
Artes del lenguaje y disciplinas |
Escritura | GeneralAbout the Author
La Dra. Melissa Tombro es Profesora Asociada de escritura y literatura en el Departamento de Inglés y Estudios de Comunicación en el FIT. Obtuvo su doctorado en Inglés en la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, donde su investigación se centró en el uso de la investigación cualitativa y la escritura personal en el aula de inglés. La Dra. Tombro es la autora de Teaching Autoethnography: Personal Writing in the Classroom, publicado a través de Open SUNY Textbooks. Su escritura creativa ha aparecido en Litro, Eclectica, StepAway Magazine y Crack the Spine. Es recipiente del Premio del Canciller de SUNY a la Excelencia en la Enseñanza por su trabajo en el FIT en una amplia gama de cursos, desde No Ficción Creativa hasta Artes Teatrales. En 2015 creó la especialización en Estudios de la Mujer y el Género en el FIT y se desempeña como su coordinadora. Fuera del FIT, dirige talleres de escritura voluntarios para poblaciones en riesgo y desatendidas a través de la New York Writers Coalition. En su trabajo de escritura, enseñanza y voluntariado, anima a otros escritores a utilizar la autorreflexión y el compromiso comunitario como una forma de crear prosa significativa, informada e inspiradora.
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