Descripción
El desafío para quienes capacitan, tutorean, supervisan o enseñan a adultos es diseñar y ofrecer programas de alta calidad que abarquen una combinación de enfoques y estrategias de enseñanza y aprendizaje, que estén construidos para estudiantes adultos en múltiples entornos educativos y que atiendan la diversidad de necesidades de los estudiantes adultos. Los estudiantes adultos son individuos complejos que llegan al proceso de aprendizaje con una multitud de experiencias diferentes. Enseñanza, Entrenamiento y Mentoría para Adultos ayuda a los profesionales a afrontar este desafío desarrollando las habilidades necesarias para compartir su experiencia con los estudiantes adultos e involucrarlos en nuevas prácticas transformadoras.
Este libro también constituye una contribución oportuna al período actual de evolución en la educación de adultos, donde los cambios extremos en la naturaleza y el alcance del trabajo y la globalización del trabajo y la vida están influyendo en el aprendizaje. El cambio en la educación de adultos abordado en este libro incluye:
- la globalización de la fuerza laboral y el impacto cultural en la educación de adultos, terciaria y superior
- la relación establecida entre educadores de adultos y estudiantes adultos
- la provisión de educación de adultos y desarrollo profesional por parte de intereses privados y grandes intereses multimedia y corporativos
- los límites ocupacionales entre profesiones y entre trabajo calificado y no calificado
- la evaluación de las necesidades de los estudiantes adultos y la adaptación de estrategias para satisfacer las necesidades percibidas de los estudiantes adultos en medicina, educación, psicología e industria
- el diseño de experiencias de aprendizaje para maximizar el procesamiento de conocimiento conceptual complejo y luego transformar el conocimiento para adaptarse a nuevos entornos de aprendizaje
- el papel de las nuevas tecnologías de aprendizaje en el aprendizaje de adultos y vocacional.
Este libro proporciona una visión basada en la investigación sobre las expectativas y el valor de los roles de entrenador, mentor, tutor y supervisor, y combina la investigación con orientación estratégica para apoyar la implementación de técnicas innovadoras a través de estudios de caso, estrategias y metodologías en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior y el aprendizaje profesional. Al reunir las ideas de un grupo experto de colaboradores internacionales, este texto será invaluable para los profesionales de la educación superior y aquellos involucrados en la supervisión, el entrenamiento y la tutoría en la fuerza laboral.
Autor: Heather Fehring
Editorial: Routledge
Publicado: 11/01/2016
Páginas: 178
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.57lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.38d
ISBN13: 9781138961050
ISBN10: 1138961051
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Educación | Educación de Adultos y Continua
Acerca del Autor
Heather Fehring es Profesora en la Escuela de Educación de la Universidad RMIT, Australia.
Susan Rodrigues es Profesora de Educación Científica en la Universidad Liverpool Hope, Reino Unido.
Este título no es retornable