Enseñanza de novelas gráficas en el aula de inglés: Posibilidades pedagógicas del compromiso con la alfabetización multimodal

1. Introducción2. No solo novelas: Las posibilidades pedagógicas de la narrativa gráfica3. Entender la retórica, entender el género: Un curso de escritura con un enfoque de estudios de género retóricos4. Escribir a través de los cómics5. Enseñar la historia y la teoría de los cómics americanos: Las novelas gráficas del siglo XX como un género literario complejo6. "¿De qué sirve un libro... sin imágenes o conversaciones?" Incorporando la novela gráfica en el currículo universitario7. "¿Piensa el Doctor Manhattan?" The Watchmen de Alan Moore y el currículo de 'Grandes Libros' en el entorno de la universidad temprana8. "Si él es el Sr. Hyde, nosotros seremos el Sr. See" Usando novelas gráficas, cómics y la narrativa visual en el aula de literatura gótica9. Enseñar March en las fronteras entre la justicia social y la cultura pop10. Revisar la retórica de los 'boat people' a través de la adaptación gráfica interactiva de "The Boat" de Nam Le11. Pedagogías performativas y textos performativos: Fun Home de Alison Bechdel como modelo compositivo


Autor: Alissa Burger
Editorial: Palgrave MacMillan
Publicado: 18/05/2018
Páginas: 192
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.54 libras
Tamaño: 8.27h x 5.83w x 0.43d
ISBN13: 9783319875620
ISBN10: 3319875620
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y Fonética
- Educación | Currículos
- Ciencias Sociales | Antropología | Cultural y Social

Sobre el autor

Alissa Burger es profesora asistente de inglés y directora de Escritura en el Currículo en Culver-Stockton College, EE. UU. Imparte cursos de investigación, escritura y literatura, incluido un seminario de autor único sobre Stephen King. Es autora de Teaching Stephen King: Horror, The Supernatural, and New Approaches to Literature.

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