Descripción
Accesible y completo, este texto introduce un marco transdisciplinario para la instrucción de la lectoescritura en los grados K-12. Este volumen de vanguardia aborda la necesidad de una instrucción de la lectoescritura que trascienda las disciplinas para proporcionar a los estudiantes un conjunto de habilidades que no sea limitado o aislado, sino más bien un conocimiento que los estudiantes puedan aplicar a campos existentes y emergentes. El texto comienza con una comprensión teórica clara de la instrucción de la lectoescritura, profundiza en aspectos prácticos de prácticas de instrucción seleccionadas por nivel de grado, y se expande a la creación de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles a nivel escolar para asegurar un sistema de mejora continua. El enfoque atractivo e innovador de los autores recorre caminos del mundo real para prácticas de lectoescritura significativas e inclusivas en distintos niveles de grado e incluye ejemplos auténticos que muestran cómo se ve la implementación exitosa de un marco transdisciplinario K-12.
Cubriendo temas clave como MTSS, RtI, Comunidades de Práctica Profesional, estándares nacionales y estatales, este libro apoya a futuros maestros de ELA, coordinadores de lectoescritura, especialistas en lectura y administradores, y es ideal para cursos de instrucción de lectoescritura y lectoescritura en áreas de contenido.
Autor: Enrique A. Puig, Kathy S. Froelich
Editorial: Routledge
Publicado: 27/08/2021
Páginas: 296
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.95lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.67d
ISBN13: 9780367638641
ISBN10: 0367638649
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
Acerca del autor
Enrique A. Puig, Ed.D., es Director del Centro Internacional de Lectura Morgridge en la Universidad de Florida Central, EE. UU.
Kathy S. Froelich, Ph.D., es Asociada Clínica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad Estatal de Florida, EE. UU., jubilada.
Este título no es retornable