Descripción
Teaching Literacy in Early and Middle Childhood proporciona a los profesores en formación y en activo estrategias eficaces para enseñar artes del lenguaje inglés. Repleta de sugerencias que pueden ponerse en práctica de inmediato, la antología se centra en apoyar la implementación exitosa de los estándares de artes del lenguaje inglés.
Con temas como la instrucción de vocabulario, la enseñanza de la conciencia fonémica, el fomento de la comprensión y el uso de organizadores gráficos y estrategias visuales, cada capítulo del libro ofrece al lector una comprensión más profunda del contenido específico de la alfabetización. Las lecturas están enmarcadas por introducciones originales y actividades de aprendizaje que apoyan la comprensión del contenido. Los lectores que sigan las actividades sugeridas antes, durante y después de la lectura se beneficiarán de una inmersión completa en el material.
La segunda edición presenta introducciones de capítulo actualizadas y siete nuevas lecturas que exploran la fonética y la identificación de palabras mediadas, varios enfoques para enseñar la comprensión lectora, los beneficios de la lectura asistida, la construcción del vocabulario académico de los estudiantes de inglés y mucho más.
Teaching Literacy in Early and Middle Childhood combina estrategias de instrucción prácticas y teóricamente sólidas para la alfabetización con actividades de aprendizaje para educadores. Diseñada como un suplemento para libros de texto estándar, la antología es adecuada para cursos de educación K-6, instrucción de inglés y lectura.
La Dra. Karen Loman es profesora asociada en la Universidad de Central Missouri, donde imparte cursos de ELA para los primeros grados. Es propietaria de una empresa de consultoría educativa y autora de Targeted Reading Interventions.
La Dra. Natalie Tye tiene un doctorado en liderazgo educativo y análisis de políticas. Profesora asistente y coordinadora de programas en la Universidad de Central Missouri, sus cursos se centran en la educación de la primera infancia y la integración de experiencias de aprendizaje.
La Dra. Angela Danley obtuvo su doctorado en liderazgo de pre-kindergarten a 12º grado. Es profesora asociada y coordinadora del programa de educación primaria en la Universidad de Central Missouri.
Autor: Karen Loman, Angela Danley, Natalie Tye
Editorial: Cognella Academic Publishing
Publicado: 21/05/2019
Páginas: 300
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.32lbs
Tamaño: 10.00h x 8.00w x 0.63d
ISBN13: 9781516565306
ISBN10: 1516565304
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General