Enseñanza de lectura en las áreas de contenido: si no soy yo, ¿quién? (Revisado)

No se espera que los profesores de historia enseñen ciencias, ni que los profesores de matemáticas enseñen estudios sociales; entonces, ¿por qué todos los profesores son responsables de enseñar a leer? La respuesta es sencilla. El énfasis en las habilidades de lectura y alfabetización en las áreas de contenido tiene un efecto exponencial en el aprendizaje en todas las disciplinas.

Esta tercera edición completamente revisada del exitoso libro Enseñar a leer en las áreas de contenido busca ayudar a los educadores a comprender cómo enseñar a leer en sus respectivas disciplinas, elegir las mejores estrategias de lectura entre la vasta gama disponible e impactar positivamente el aprendizaje de los estudiantes. A lo largo del libro, se basa en nuevas investigaciones sobre el impacto de las nuevas tecnologías, el auge de la población de estudiantes de inglés como segunda lengua y la influencia de los Estándares Estatales Comunes.

Dadas las complejidades del proceso de lectura, los maestros merecen —y este libro proporciona— respuestas claras y basadas en la investigación a preguntas generales sobre la enseñanza de la lectura en las áreas de contenido:

* ¿Qué habilidades específicas necesitan los estudiantes para leer eficazmente en cada área de contenido?

* ¿Qué estrategias de lectura son las más apropiadas para ayudar a los estudiantes a convertirse en lectores más efectivos y aprendices independientes?

* ¿Qué tipo de ambiente de aprendizaje promueve una lectura y un aprendizaje efectivos?

Al centrarse en las diferencias en cómo leen y razonan los expertos en áreas de contenido, los maestros pueden estar mejor preparados para ayudar a sus estudiantes a comprender que las formas en que leen en biología son diferentes de las formas en que leen en inglés, historia o matemáticas.

Para leer con éxito en diferentes áreas de contenido, los estudiantes deben desarrollar habilidades y estrategias específicas de la disciplina, junto con el conocimiento de esa disciplina. Con eso en mente, este libro también incluye 40 estrategias diseñadas para ayudar a los estudiantes de todos los niveles y en todas las áreas de contenido a desarrollar su vocabulario, comprender textos informativos y narrativos, y participar en discusiones significativas sobre lo que leen.

Author: Vicki Urquhuart, Dana Frazee
Publisher: ASCD
Published: 07/01/2012
Pages: 241
Binding Type: Paperback
Weight: 1.45lbs
Size: 10.80h x 8.30w x 0.60d
ISBN13: 9781416614210
ISBN10: 1416614214
BISAC Categories:
- Education | General
- Language Arts & Disciplines | General

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