Enseñanza de comunicación social a niños con autismo y otros retrasos del desarrollo: El manual del proyecto IMPACT para padres

Para niños pequeños con trastorno del espectro autista (TEA) y otros que tienen desafíos en la interacción y la comunicación, la intervención temprana es clave, y los padres pueden desempeñar un papel vital. Desarrollado a través del trabajo con cientos de familias, este libro presenta técnicas atractivas y basadas en evidencia para enriquecer las habilidades de comunicación social de su hijo (hasta los 6 años). Las estrategias se pueden integrar fácilmente en las rutinas diarias, como las comidas, la hora del baño, la hora de acostarse y el tiempo de juego. Diseñado para usarse como parte de un programa guiado por un terapeuta, el manual tiene un formato conveniente de gran tamaño e incluye 20 formularios reproducibles. También obtendrá acceso a un sitio web complementario, donde podrá descargar e imprimir los formularios para usarlos repetidamente y ver videoclips de padres usando las técnicas. Los profesionales que deseen implementar el Proyecto ImPACT deben adquirir el conjunto de dos libros de los autores (ISBN 978-1-4625-3814-0), que incluye este manual más una guía para el entrenador.

Novedades de esta edición
*Refleja las últimas investigaciones y el desarrollo continuo del enfoque de los autores.
*Aún más fácil de usar; las habilidades que los padres necesitan aprender se simplifican y optimizan.
*Capítulo sobre el manejo del comportamiento desafiante.
*Numerosos gráficos para ayudarle a recordar y usar las estrategias.
*Adecuado para una gama más amplia de niños, incluidos aquellos sin un diagnóstico de TEA.

Autor: Brooke Ingersoll, Anna Dvortcsak
Editorial: Guilford Publications
Publicado: 07/02/2019
Páginas: 148
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.90 libras
Tamaño: 10.40h x 7.90w x 0.40d
ISBN13: 9781462538089
ISBN10: 1462538088
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del espectro autista
- Medicina | Psiquiatría | Infancia y adolescencia
- Educación | Educación especial | Discapacidades conductuales, emocionales y sociales

Acerca del autor
Brooke Ingersoll, PhD, BCBA-D, es profesora asociada de Psicología en la Universidad Estatal de Michigan, donde es directora del Laboratorio de Investigación del Autismo. Ha publicado extensamente sobre el desarrollo, la evaluación y la difusión de intervenciones de comunicación social para niños con trastorno del espectro autista y sus familias, y ofrece capacitación a profesionales a nivel nacional e internacional. Con Anna Dvortcsak, es codesarrolladora del Proyecto ImPACT (Improving Parents As Communication Teachers).

Anna Dvortcsak, MS, CCC-SLP, es logopeda en práctica privada en Portland, Oregón. Ofrece consultoría, capacitación a familias con niños con trastorno del espectro autista y trastornos de la comunicación social, servicios individualizados de habla y lenguaje, y capacitación a profesionales a nivel nacional e internacional. La Sra. Dvortcsak realiza investigaciones sobre la eficacia de las intervenciones para niños con trastorno del espectro autista y ha presentado sus hallazgos en conferencias profesionales y en artículos revisados por pares y capítulos de libros. Con Brooke Ingersoll, es codesarrolladora del Proyecto ImPACT (Improving Parents As Communication Teachers).