Enseñanza de la estadística: un saco de trucos

Los estudiantes de ciencias, economía, ciencias sociales y medicina cursan una asignatura de introducción a la estadística. Sin embargo, la estadística puede resultar notoriamente difícil de enseñar para los instructores y de aprender para los estudiantes. Para ayudar a superar estos desafíos, Gelman y Nolan han elaborado este fascinante y sugerente libro. Basado en años de experiencia docente, el libro ofrece una gran cantidad de demostraciones, actividades, ejemplos y proyectos que implican la participación activa del estudiante.

La Parte I del libro presenta una gran selección de actividades para cursos de estadística introductoria y tiene capítulos como 'Primera semana de clase', con ejercicios para romper el hielo y hacer que los estudiantes hablen; luego estadística descriptiva, gráficos, regresión lineal, recolección de datos (muestreo y experimentación), probabilidad, inferencia y comunicación estadística. La Parte II ofrece consejos sobre lo que funciona y lo que no, cómo configurar demostraciones efectivas, cómo animar a los estudiantes a participar en clase y a trabajar eficazmente en proyectos grupales. Se proporcionan planes de curso para estadística introductoria, estadística para científicos sociales y comunicación y gráficos. La Parte III presenta material para cursos más avanzados sobre temas como la teoría de decisiones, la estadística bayesiana, el muestreo y la ciencia de datos.

Autor: Andrew Gelman, Deborah Nolan
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 07/04/2017
Páginas: 384
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.54lbs
Tamaño: 9.10h x 6.10w x 0.90d
ISBN13: 9780198785705
ISBN10: 0198785704
Categorías BISAC:
- Matemáticas | Probabilidad y Estadística | General

Acerca del autor

Andrew Gelman, Universidad de Columbia, Deborah Nolan, Universidad de California

Andrew Gelman es Profesor de Estadística y Profesor de Ciencias Políticas y Director del Centro de Ciencias Aplicadas en la Universidad de Columbia. Ha publicado más de 250 artículos en teoría estadística, métodos y computación, y en áreas de aplicación que incluyen análisis de decisiones, muestreo de encuestas, ciencias políticas, salud pública y política.

Deborah Nolan es Profesora de Estadística en la Universidad de California, Berkeley. Su investigación ha involucrado el proceso empírico, el modelado de alta dimensión y, más recientemente, la tecnología en educación y la investigación reproducible.

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