Descripción
Conecte el juego en la naturaleza, las experiencias al aire libre y el aprendizaje STEM para niños pequeños con actividades, ejemplos de la vida real y recursos para educadores. Fomente las tendencias innatas de los niños pequeños hacia la exploración, la estimulación sensorial y el aprendizaje STEM al conectar el aprendizaje al aire libre y el plan de estudios STEM. Descubra los beneficios para el desarrollo del aprendizaje al aire libre y cómo la rica diversidad de entornos y materiales de la naturaleza da lugar a preguntas e indagaciones para un aprendizaje más profundo.
Lleno de actividades, ejemplos y recursos para llevar la diversión de STEM al aire libre, este libro ayudará a los maestros a articular las conexiones entre el juego en la naturaleza, las experiencias al aire libre y el aprendizaje STEM en los niños pequeños. Utilice el aprendizaje STEM y basado en la naturaleza para fomentar la curiosidad y la exploración del mundo en los niños.
Patty Born Selly es profesora asistente de educación ambiental y STEM en la Universidad de Hamline. Anteriormente fue directora ejecutiva del Centro Nacional para la Educación Primaria STEM en la Universidad de St. Catherine. Selly tiene más de veinte años de experiencia en educación infantil, ha escrito dos libros y consulta regularmente a otros educadores sobre enfoques de educación científica y natural para niños pequeños.
Autor: Patty Born Selly
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 05/02/2017
Páginas: 200
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.30lbs
Tamaño: 10.80h x 8.30w x 0.60d
ISBN13: 9781605545028
ISBN10: 1605545023
Categorías BISAC:
- Educación | Métodos y materiales de enseñanza | Ciencia y tecnología
- Educación | Planes de estudio
- Educación | Primera infancia (incl. Preescolar y jardín de infancia)
Sobre el autor
Patty Born Selly es profesora asistente de educación ambiental y STEM en la Universidad de Hamline. Anteriormente fue directora ejecutiva del Centro Nacional para la Educación Primaria STEM en la Universidad de St. Catherine. Selly tiene más de veinte años de experiencia en educación infantil, ha escrito dos libros y consulta regularmente a otros educadores sobre enfoques de educación científica y natural para niños pequeños.