Descripción
Enseñar hacia el noreste responde a la marginación de grupos particulares de estudiantes con una forma de enseñanza destinada a aumentar la equidad en el sistema educativo.
Una de las formas en que ocurre esta marginación es cuando las cualidades especiales que los estudiantes aportan al aula se tratan como deficiencias. Esto condena al "fracaso" educativo a estudiantes indígenas, migrantes, refugiados, religiosos, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes diferentes.
Russell Bishop expone cómo las escuelas y los maestros pueden responder a diversos grupos de estudiantes y desarrollar prácticas de enseñanza que promuevan el aprendizaje para todos. En este enfoque, los conocimientos previos de los estudiantes, el lenguaje y las formas de dar sentido al mundo se utilizan para informar las prácticas de enseñanza en lugar de ser vistos como barreras para el aprendizaje.
Enseñar hacia el noreste pone las relaciones en el centro del aprendizaje y aboga por una pedagogía relacional. Russell Bishop se basa en su investigación teórica en Educación Indígena para describir la enseñanza efectiva en un contexto similar a una familia extendida que es a la vez culturalmente receptivo y sostenible. Los maestros que fomentan relaciones de cuidado y aprendizaje dentro de sus aulas interactúan con los estudiantes de maneras que les permiten verse a sí mismos como aprendices exitosos. Los maestros del noreste luego monitorean el impacto de estas relaciones e interacciones en el progreso de los estudiantes y modifican sus prácticas en consecuencia para asegurar y sostener un mayor progreso.
Los líderes escolares pueden apoyar la enseñanza hacia el noreste con un liderazgo relacional, permitiendo que sus maestros prosperen.
Juntos, la enseñanza y el liderazgo del noreste constituyen un aprendizaje basado en relaciones, una forma de pedagogía culturalmente receptiva que responde e incluye a todos los estudiantes, especialmente a aquellos actualmente marginados.
Autor: Russell Bishop
Editorial: Nzcer Press
Publicado: 01/05/2019
Páginas: 186
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.67 libras
Tamaño: 9.61h x 6.69w x 0.40d
ISBN13: 9781988542614
ISBN10: 1988542618
Letra grande
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Métodos y estrategias
- Educación | Educación multicultural
- Educación | Educación inclusiva
Este título no es retornable