Descripción
¿Cuáles son las implicaciones del Vaticano II para la comprensión y el ejercicio concreto de la autoridad docente doctrinal en la Iglesia católica? Teaching with Authority representa fielmente la enseñanza del catolicismo romano sobre la autoridad doctrinal de la Iglesia, al tiempo que destaca las áreas donde subsiste una brecha entre una visión eclesiológica de la Iglesia informada por el Vaticano II y la comprensión popular y el ejercicio concreto de esa autoridad en la vida de la Iglesia hoy en día.
El Dr. Gaillardetz muestra que el Vaticano II no produjo tanto una nueva eclesiología como recuperó varias eclesiologías de fuentes bíblicas y patrísticas. Utilizando imágenes como el pueblo de Dios, el cuerpo de Cristo, el templo del Espíritu Santo y la Iglesia peregrina, junto con conceptos como misterio, comunión y sacramento, el concilio infundió nueva vida a la reflexión sobre la naturaleza y misión de la Iglesia. Desde el Vaticano II, los eclesiólogos han realizado un gran trabajo para explorar las nuevas direcciones sugeridas por el Concilio. Este libro contribuye a ese proyecto postconciliar desarrollando una teología integral de la autoridad docente doctrinal acorde con la visión eclesiológica del Vaticano II.
Los teólogos y estudiantes de posgrado en eclesiología católica romana se beneficiarán de la erudición detrás de Teaching with Authority. Y, debido a su tratamiento exhaustivo pero no técnico de la autoridad doctrinal en la Iglesia católica romana, también es una referencia útil para todos en el ministerio pastoral, ordenados y no ordenados.
La estructura de Teaching with Authority refleja la tradicional distinción triple entre el sujeto de la enseñanza doctrinal, el objeto de la enseñanza doctrinal y el ejercicio o acto de la enseñanza doctrinal. Sin embargo, los desarrollos del Concilio Vaticano II nos recuerdan la importancia de una cuarta categoría, la recepción de la enseñanza de la Iglesia por parte de todo el pueblo de Dios, que esta obra aborda.
Los capítulos de la Parte Uno son: "La renovación de la eclesiología en el Concilio Vaticano II" y "El oficio de enseñar de la Iglesia". Los capítulos de la Parte Dos son: "Lo que enseña la Iglesia: al servicio de la Palabra de Dios" y "Lo que enseña la Iglesia: gradaciones de la doctrina de la Iglesia". Los capítulos de la Parte Tres son: "Cómo enseña la Iglesia: la asistencia del Espíritu Santo", "Cómo enseña la Iglesia: el Magisterio Ordinario" y "Cómo enseña la Iglesia: el Magisterio Extraordinario". Los capítulos de la Parte Cuatro son: "Recibir y responder a la Palabra: la recepción corporativa de la enseñanza de la Iglesia" y "Recibir y responder a la Palabra: la recepción personal de la enseñanza de la Iglesia".
Cada capítulo incluye una bibliografía selecta de recursos en inglés dirigida a los no especialistas. El Dr. Gaillardetz concluye con una breve reflexión sobre el futuro del ministerio de enseñanza de la Iglesia.
Richard R. Gaillardetz, PhD, es profesor asistente de teología sistemática en la Escuela de Teología de la Universidad de St. Thomas en el Seminario St. Mary's en Houston, Texas. También es autor de Witnesses to the Faith: Community, Infallibility and the Ordinary Magisterium of Bishops y ha escrito artículos para Church, Louvain Studies, Horizons, Diakonia, Worship, Eglise et Theologie, y The Journal of Religious Ethics.
Autor: Richard R. Gaillardetz
Editorial: Liturgical Press
Publicado: 01/02/1997
Páginas: 312
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.93 lbs
Tamaño: 8.45h x 5.40w x 0.77d
ISBN13: 9780814655290
ISBN10: 0814655297
Categorías BISAC:
- Religión | Cristianismo | Católico
- Religión | Teología cristiana | Eclesiología
Este título no es retornable