Enseñar con literatura infantil: de la teoría a la práctica

Quizás ningún factor tenga una mayor influencia en el aprendizaje de la lectoescritura de los niños que la exposición a textos atractivos, auténticos y culturalmente relevantes. Este conciso recurso para profesionales y texto de curso ayuda a los maestros de K-8 a tomar decisiones informadas sobre el uso de la literatura infantil en sus aulas, desde la selección de textos de alta calidad hasta la planificación de la instrucción y la promoción de la lectura independiente. Los autores presentan teorías relevantes (como la respuesta del lector y la pedagogía culturalmente receptiva) y muestran cómo aplicarlas en la práctica. Los temas clave incluyen la enseñanza de textos narrativos y expositivos, el aprovechamiento de los intereses individuales de los estudiantes y la realización de actividades y discusiones de escritura basadas en textos. Cada capítulo presenta ejemplos de casos, preguntas de reflexión y actividades de aprendizaje para los maestros; los apéndices enumeran literatura infantil ejemplar.


Autor: Margaret Vaughn, Dixie D. Massey
Editorial: Guilford Publications
Publicado: 28/09/2021
Páginas: 164
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.61 libras
Tamaño: 9.90 alto x 6.80 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9781462547227
ISBN10: 1462547222
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Alfabetización
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje
- Educación | Desarrollo profesional

Acerca de la autora
Margaret Vaughn, PhD, es Profesora Asociada de Alfabetización en el Colegio de Educación de la Universidad Estatal de Washington. Exmaestra de primer grado, investiga prácticas adaptativas y equitativas para apoyar la agencia estudiantil y el aprendizaje de la lectoescritura. La Dra. Vaughn es coeditora de Principles of Effective Literacy Instruction, Grades K-5 y coautora de Teaching with Children's Literature: Theory to Practice. Su trabajo ha aparecido en muchas revistas de investigación y práctica de la lectoescritura.

Dixie D. Massey, PhD, es profesora en la Universidad Seattle Pacific, donde imparte cursos sobre desarrollo de la lectoescritura y preparación de maestros. La Dra. Massey es coautora de varios libros y series curriculares. Ha publicado su investigación en destacadas revistas de investigación y práctica de la lectoescritura.