Enseñar escritura a través de la instrucción diferenciada con organizadores gráficos por niveles: más de 50 organizadores reproducibles y por niveles que le ayudarán a enseñar escritura

Diseñado para maestros que desean enseñar a escribir de manera efectiva a estudiantes con diferentes niveles de habilidad, este recurso ofrece lecciones, organizadores nivelados y modelos de escritura para que la planificación y la recolección de materiales sean muy fáciles. Diecisiete unidades cubren temas desde la estructuración de párrafos hasta el uso de la elaboración para desarrollar ideas, y la escritura de ensayos persuasivos. Ayuda a TODOS los estudiantes a dominar las habilidades y conceptos de escritura que necesitan para tener éxito en las pruebas estandarizadas y más allá.

Autor: Mary C. McMackin, Nancy L. Witherell, Nancy Witherell
Editorial: Teaching Strategies
Publicado: 09/01/2005
Páginas: 112
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.54lbs
Tamaño: 10.60h x 8.42w x 0.28d
ISBN13: 9780439567275
ISBN10: 0439567270
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje
- Educación | Gestión del aula
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria

Sobre el autor
Nancy L. Witherell imparte cursos de alfabetización de posgrado y pregrado en Bridgewater State College, Bridgewater, MA, donde actualmente se desempeña como Presidenta del Departamento de Educación Primaria y de Primera Infancia. Nancy, exmaestra de escuela primaria, tiene numerosas publicaciones, incluyendo Graphic Organizers and Activities for Differentiated Instruction in Reading (Scholastic, 2002) escrito con la coautora Mary McMackin. Nancy presenta sobre instrucción de artes del lenguaje a nivel nacional, regional y local.

Mary C. McMackin es profesora en la División de Lenguaje y Alfabetización de la Escuela de Educación de la Universidad Lesley, Cambridge, MA. Mary comenzó su carrera como maestra de escuela primaria y ahora imparte cursos de alfabetización de posgrado a maestros en formación y en servicio. Mary tiene varias publicaciones, incluyendo su publicación de Scholastic de 2002, Graphic Organizers and Activities for Differentiated Instruction in Reading, en coautoría con Nancy Witherell. Mary presenta sobre temas de alfabetización en conferencias en todo el país.