La mujer autista de posgrado: cómo desenvolverse en la universidad neurotípica

A pesar del gran número de estudiantes autistas que asisten a la educación superior, y de las iniciativas de Igualdad, Diversidad e Inclusión (EDI) dentro del ámbito académico para aumentar el número de graduados con discapacidad que realizan estudios superiores, se define que los estudiantes de posgrado autistas tienen peores resultados que las personas autistas sin titulación. Este libro considerará los desafíos "invisibles" que las mujeres autistas pueden experimentar en la educación de posgrado, con el objetivo de crear conciencia y ayudar a reducir esta discrepancia. Combinando una visión holística de la literatura actualizada con la experiencia personal, la autora discutirá algunas de las creencias estereotipadas que rodean el autismo, destacando el estigma pero también disipando conceptos erróneos, y explorará cómo estas experiencias pueden ser transferibles a otros estudiantes con discapacidad y minoritarios.

Autor: Sophie Pillips
Editorial: Pavilion Publishing and Media Ltd
Publicado: 01/06/2025
Páginas: 164
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.51lbs
Tamaño: 9.25h x 6.25w x 0.34d
ISBN13: 9781803883717
ISBN10: 1803883715
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del Espectro Autista

Sobre el autor
La Dra. Sophie Phillips es investigadora asociada en la Universidad de Sheffield, trabajando en un proyecto que investiga culturas de investigación anti-capacitistas financiado por el Wellcome Trust. Sus intereses de investigación se centran en aumentar el acceso a la educación superior para mujeres autistas y, de manera más general, para individuos neurodivergentes, tras su propio diagnóstico como adulta joven. Sophie participa en la Nottinghamshire Autism Police Partnership, con sede en la Universidad de Nottingham, con el objetivo de cambiar la forma en que las personas neurodivergentes son tratadas dentro del sistema policial.