Descripción
¿Están sus estudiantes listos para convertirse en los ciudadanos comprometidos e informados que nuestra democracia necesita en este momento? Su aula puede ser un lugar donde experimenten lo que significa vivir en comunidad con otros, equilibrar sus propios intereses con los del grupo, desafiarse a superar las diferencias y hacer las preguntas que les ayuden a comprender el quid de un problema.
La lectura y la escritura potentes están fundamentalmente ligadas a la educación cívica. The Civically Engaged Classroom está repleto de orientación práctica diseñada para apoyar a los maestros a dar a los estudiantes las habilidades, el conocimiento y las herramientas para ser participantes activos en la sociedad. Cada capítulo describe estructuras de aula, posibilidades curriculares y lecciones específicas para enseñar virtudes cívicas cruciales, que incluyen:
- reconocer la identidad, el sesgo y el privilegio
- desarrollar conocimientos previos
- habilidades de lectura crítica y cercana e investigación ética
- componer posturas matizadas por escrito
- formar coaliciones y participar en el activismo.
El trabajo de involucrar a los jóvenes no se trata de darles voz a los estudiantes: ellos ya tienen sus propias voces. El trabajo se trata de enseñarles a usar esas voces con poder.
Si usted es un educador y está interesado en unirse a una comunidad de práctica dedicada a preparar a los ciudadanos que este mundo necesita en este momento, ¡entonces la Coalición de Educadores Cívicamente Comprometidos es para usted! Visite https://www.civically-engaged.org para obtener más información.
Autor: Mary Ehrenworth, Pablo Wolfe, Marc Todd
Editorial: Heinemann Educational Books
Publicado: 15/10/2020
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05 libras
Tamaño: 9.90 alto x 8.00 ancho x 0.70 profundidad
ISBN13: 9780325120430
ISBN10: 0325120439
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencias sociales
- Educación | Política y reforma educativa
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
Acerca del autor
Mary Ehrenworth, subdirectora sénior del Teachers College Reading and Writing Project y coeditora de la serie Units of Study for Teaching Reading, Middle School, trabaja con escuelas y distritos de todo el mundo y es una oradora principal frecuente en eventos del Proyecto y conferencias nacionales e internacionales. El interés de Mary en la alfabetización crítica, la interpretación profunda y la lectura y escritura para la justicia social informa todos los libros que ha escrito o coescrito en la serie Reading and Writing Units of Study, así como sus numerosos artículos y otros libros sobre instrucción y liderazgo. Puede conectarse con ella en Twitter @MaryEhrenworth.
Pablo Wolfe es un educador con sede en Washington D.C. que promueve la educación cívica como un medio para mejorar el compromiso estudiantil, celebrar la identidad estudiantil y empoderar a la próxima generación de activistas. Ha sido administrador de escuelas públicas, desarrollador de personal en el Teachers College Reading and Writing Project, maestro y padre, y en todos estos roles ha buscado hacer de la escuela un campo de entrenamiento para la vida cívica. Ya sea planificando reuniones en el ayuntamiento con grupos de estudiantes de 7º grado, escribiendo cartas a funcionarios electos u organizando oportunidades para el aprendizaje-servicio, Pablo cree que las habilidades académicas se aprenden mejor cuando se aplican para abordar las injusticias sociales. Actualmente está trabajando para crear una red de educadores con mentalidad cívica para compartir historias y mejores prácticas que ilustren cómo el conocimiento, los valores y los comportamientos cívicos mejoran los resultados de los estudiantes y transforman las escuelas. Un firme creyente en el papel de los maestros como agentes de cambio social, se esfuerza por incorporar esta idea en sus escritos, desarrollo de personal y enseñanza. Pablo es el fundador de la Coalición de Educadores Cívicamente Comprometidos. Si usted es un educador y está interesado en unirse a una comunidad de práctica dedicada a preparar a los ciudadanos que este mundo necesita en este momento, ¡entonces el CCEE es para usted! Visite https://www.civically-engaged.org para obtener más información. Puede conectarse con él en Twitter @pablowolfe.
Marc Todd enseña Estudios Sociales en la IS 289, la Escuela Intermedia Hudson River en Nueva York, y es un presentador nacional para el Teachers College Reading and Writing Project. Colabora con maestros de todo el mundo y dirige talleres e institutos sobre pedagogía culturalmente relevante y sobre cómo enseñar a los estudiantes a ser lectores críticos de la historia. Marc cree en sumergir a los niños en la lectura de no ficción y hacer que el trabajo en el cuaderno dentro de las clases de contenido sea serio y alegre. Incorpora la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire y el Teatro del Oprimido de Augusto Boal en su plan de estudios. Puede conectarse con él en Twitter @marctoddnyc.