El color de la civismo: educación cívica para una democracia multirracial

Generaciones de estadounidenses, que se remontan a la fundación de la nación, han considerado las escuelas como esenciales para desarrollar el conocimiento y los valores cívicos necesarios para sostener la democracia. Sin embargo, como sostiene Matthew D. Nelsen en The Color of Civics, los enfoques tradicionales de la educación cívica no están cumpliendo su promesa para muchos estudiantes, particularmente para los estudiantes de color de comunidades desfavorecidas. ¿Cómo preparamos a una generación de estadounidenses cada vez más diversa para una participación plena en la vida pública?

Basándose en las lecciones de estudiantes y profesores de Chicago, The Color of Civics reinventa el propósito democrático de la educación cívica. Las conclusiones de Nelsen desafían algunas de las investigaciones sobre educación cívica más citadas, argumentando que el contenido de los cursos tradicionales de educación cívica privilegia las experiencias políticas de los actores políticos blancos y, a su vez, contribuye a comportamientos políticos y resultados de participación divergentes entre los grupos raciales y étnicos. Presenta un nuevo enfoque de la educación cívica que tiene como objetivo fomentar el empoderamiento político al centrar las conversaciones históricamente fundamentadas sobre los eventos actuales, así como las categorías críticas de conocimiento, aquellas que resaltan la agencia y la acción política de base de los grupos marginados. Este enfoque aumenta las tasas de participación política prevista entre los jóvenes de color y aumenta la empatía política entre los jóvenes blancos. Nelsen también destaca la agencia de los maestros en los procesos de socialización, explorando cómo sus actitudes y experiencias vividas impulsan la implementación de entornos de aprendizaje cívico más empoderadores.

Al tomar en serio las historias y experiencias vividas de las comunidades marginadas, The Color of Civics afirma que los cursos de educación cívica pueden convertirse en espacios donde los jóvenes comienzan a reconocer su propia agencia, desarrollar empatía y definir los términos de su propia participación política. Incluyendo una investigación empírica novedosa y un análisis basado en la evidencia, Nelsen proporciona consejos prácticos y útiles para los formuladores de políticas que eliminan el ruido para centrarse en lo que funciona.

Autor: Matthew D. Nelsen
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 08/04/2023
Páginas: 296
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.97 libras
Tamaño: 9.26 alto x 6.18 ancho x 0.69 profundidad
ISBN13: 9780197685655
ISBN10: 019768565X
Categorías BISAC:
- Educación | Objetivos y propósitos
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