Descripción
El CAPS (Sistema Integral de Planificación del Autismo) es una herramienta para ayudar a los profesores y a los equipos educativos a planificar e implementar el programa de un estudiante en toda la escuela. Esto incluye la planificación para la implementación del IEP (Programa de Educación Individualizado) y el currículo relevante para el estudiante. Guía al equipo a través del proceso de planificación de las metas/objetivos a abordar en cada actividad del día, las modificaciones y adaptaciones que deben proporcionarse para apoyar al estudiante en cada actividad, los apoyos sensoriales para ayudar al estudiante a mantenerse involucrado, y los apoyos comunicativos y sociales que el estudiante necesita para tener éxito. Además, identifica el tipo de datos que deben recopilarse para cada área y los reforzadores que se han elegido para su uso para el éxito. Como ocurre con muchas herramientas, aunque este sistema fue desarrollado para su uso con personas del espectro autista, puede ser una herramienta esencial para cualquier estudiante, independientemente de los tipos de apoyo y necesidades que tenga. Existen varias formas de este sistema que se centran en abordar habilidades específicas para cada actividad e identificar los apoyos de comunicación, sensoriales y de refuerzo que serán necesarios para cada situación.
Este manual del estudiante contiene las siguientes características para ayudar a fortalecer la comprensión de los estudiantes del material discutido en cada capítulo y la capacidad de aplicar el material al trabajo diario con personas con espectro autista y trastornos relacionados:
Para cada capítulo ...
Objetivos de aprendizaje del capítulo - Lista de objetivos de aprendizaje al comienzo de cada capítulo como una vista previa del contenido del capítulo. Los objetivos de aprendizaje también destacan la información que se espera que los lectores comprendan y puedan explicar después de leer el capítulo.
Resúmenes del capítulo - Resumen de los puntos principales discutidos en el capítulo.
Glosario - Lista alfabética de términos de vocabulario importantes presentados en negrita gris dentro del libro.
Preguntas y respuestas de revisión del capítulo - Preguntas y respuestas adjuntas diseñadas para verificar la comprensión y la capacidad de explicar la información discutida en el capítulo. Las preguntas de revisión también pueden usarse como guía de estudio al prepararse para exámenes y/o pruebas que puedan administrarse en clase.
Autor: Shawn A. Henry, Brenda Smith Myles
Editorial: Future Horizons
Publicado: 07/09/2013
Páginas: 48
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.30 libras
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.10d
ISBN13: 9781937473761
ISBN10: 1937473767
Categorías BISAC:
- Educación | Colaboración y enseñanza en equipo
- Educación | Educación especial | Discapacidad conductual, emocional y social
- Educación | Educación especial | Trastornos de la comunicación