El manual de la creatividad: una guía de nuestros debates sobre la creatividad

Este libro logra para la idea de la creatividad lo que ha sido necesario durante una generación: aporta claridad al concepto y presenta debates concisos y fáciles de leer sobre la miríada de cuestiones y preguntas que rodean la creatividad en el mundo actual. ¿Qué es? ¿Por qué no todos estamos de acuerdo? ¿Podemos medir la creatividad? ¿Cómo? ¿Qué significa enseñar para la creatividad? ¿O enseñar de forma creativa? – todo en 29 capítulos breves y 162 páginas – sonando como preguntas frecuentes sobre la creatividad. Los capítulos adicionales presentan un resumen detallado de un estudio que utiliza la encuesta de creatividad de próxima generación del autor para evaluar un programa de resolución de problemas sociales de ArtScience; el ensayo del autor sobre la inclusión de la educación del diseño en los programas STEM y STEAM de la escuela secundaria; un ensayo escrito con el renombrado arquitecto Frank Gehry sobre los problemas de diseño de los programas de escuelas de cambio; y un capítulo sobre la neurociencia del arte y la empatía donde se comparan la evidencia conductual y de neuroimagen. Si te gustó el libro de 2009 del autor, Doing Well and Doing Good by Doing Art (5000 copias y todavía se vende), te gustará este libro. Incluso te gustará más porque no está tan cargado de tablas cuantitativas detalladas. Y porque contiene una ilustración para cada capítulo de la artista Robyn Feeley, quien diseñó la portada de Doing Well and Doing Good by Doing Art. Y contiene buenas historias de los 35 años de carrera de Catterall como violonchelista aficionado.

Autor: James S. Catterall
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 07/09/2015
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.51 libras
Tamaño: 8.50h x 5.51w x 0.41d
ISBN13: 9781514311325
ISBN10: 1514311321
Categorías BISAC:
- Psicología | Habilidad Creativa

Acerca del autor
James Catterall es profesor emérito de la Escuela de Posgrado de Educación y Estudios de la Información de la UCLA y miembro afiliado del Centro de la Fundación Psicológica de la UCLA para la Cultura, el Cerebro y el Desarrollo. Su investigación se centra en la naturaleza del desarrollo y la motivación creativos y las condiciones que pueden mejorar las habilidades creativas. En 2011, el Dr. Catterall y la Prof. Anne Bamford de la Universidad de las Artes del Reino Unido fundaron los Centros de Investigación sobre la Creatividad (CRoC) con sede en Los Ángeles y Londres. Con el apoyo de Walt Disney Company, los Centros crearon un instrumento de evaluación de la creatividad de última generación llamado Encuesta de Creatividad de Próxima Generación. Esta prueba ha sido pilotada e implementada durante un período de tres años con un total de 4,000 estudiantes en 55 escuelas y 12 programas extraescolares en 8 estados. Formalmente no llamamos al NGCS una prueba porque todos estamos cansados de las pruebas. Pero ahora es un instrumento de evaluación establecido. CRoC realiza evaluaciones relacionadas con la creatividad para Disney, el Departamento de Educación de los Estados Unidos, el New York Hall of Science, los Big Idea Laboratories en cinco estados, P.S. ARTS en Los Ángeles, The Wooden Floor de Santa Ana, Inner-city Arts, el programa de poesía Get Lit, VSA/UNESCO, Mind Pop en Austin TX, A+ Louisiana Schools y Jump Start Theatre en Cincinnati. El profesor Catterall es el autor del popular libro, Doing Well and Doing Good by Doing Art, un estudio longitudinal de doce años sobre los logros y valores de los adultos jóvenes (2009, I-Group Books). Recibió un doctorado en educación de la Universidad de Stanford, una maestría en análisis de políticas públicas de la Universidad de Minnesota y un A.B. con honores en economía de la Universidad de Princeton. El trabajo de CRoC se puede ver en www.croc-lab.org.

Este título no es retornable