Descripción
Diseñada específicamente para educadores de secundaria y preparatoria, esta guía desglosa de manera clara y exhaustiva las intervenciones efectivas basadas en el aula para estudiantes con TDAH. Repleto de plantillas y herramientas útiles, este libro es una lectura esencial para cualquiera que necesite ayuda para crear intervenciones efectivas y sostenibles para estudiantes con TDAH.
Autor: Judith R. Harrison, Denise a. Soares, Steven W. Evans
Editorial: Routledge
Publicado: 01/06/2023
Páginas: 246
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.78 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.55 profundidad
ISBN13: 9780367622404
ISBN10: 0367622408
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Dificultades de Aprendizaje
Acerca del autor
Judith R. Harrison, Ph.D. es profesora asociada en el Departamento de Psicología Educativa, Educación Especial en la Universidad de Rutgers, EE. UU.
Denise A. Soares, Ph.D. es decana asistente, directora de estudios de posgrado de la Facultad de Educación y profesora asociada de Educación Especial en la Universidad de Mississippi, EE. UU.
Steven W. Evans, Ph.D. es profesor distinguido de Psicología en la Universidad de Ohio, EE. UU.
Este título no es retornable