Descripción
La pedagogía feminista emplea estrategias como el aprendizaje colaborativo, la valoración del conocimiento experiencial, la concienciación sobre el sexismo y otras formas de opresión, y la desestabilización de las jerarquías de poder del aula tradicional. En última instancia, la instrucción bibliotecaria feminista busca empoderar a los estudiantes para que sean pensadores críticos y actores críticos motivados y preparados para generar un cambio social. El concepto de pedagogía feminista ha revitalizado recientemente las conversaciones actuales sobre la instrucción bibliotecaria, por lo que es apropiado y oportuno considerar cómo el feminismo podría cruzarse con otro servicio vital centrado en el estudiante que ofrece la biblioteca académica: el mostrador de referencia. Inspirada en las ideas, posibilidades y debates iniciados por el libro de Maria T. Accardi, Feminist Pedagogy for Library Instruction (2013), esta colección editada continúa estas conversaciones al considerar cómo las estrategias y filosofías feministas podrían remodelar, vigorizar y criticar los enfoques de los servicios de referencia. En resumen, esta colección proporcionará exploraciones críticas y estimulantes sobre cómo los bibliotecarios académicos podrían replantear los conceptos y servicios de referencia centrales, desde la entrevista de referencia, hasta la colección de referencia, hasta la dotación de personal del propio mostrador de referencia, desde una perspectiva feminista.
Author: Maria T. Accardi
Publisher: Library Juice Press
Published: 10/14/2017
Pages: 410
Binding Type: Paperback
Weight: 1.04lbs
Size: 8.50h x 5.50w x 0.84d
ISBN13: 9781634000185
ISBN10: 1634000188
BISAC Categories:
- Language Arts & Disciplines | Library & Information Science | General
- Social Science | Feminism & Feminist Theory
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