Descripción
Esta colección explora la educación para la sostenibilidad en la academia norteamericana. Los autores abogan por un enfoque más integrado de la enseñanza de la sostenibilidad para ayudar a los estudiantes a abordar los problemas más apremiantes del mundo, fomentar la experimentación y promover una participación más significativa con las comunidades en las que se encuentran las universidades. A lo largo del libro, se centran en identificar oportunidades para la sostenibilidad en la educación superior y sugerir estrategias y tácticas específicas para lograrlas. Las recomendaciones incluyen cambios pedagógicos y estructurales destinados a ayudar a los estudiantes a comprender los sistemas en los que pueden promover la sostenibilidad. Este oportuno volumen será de interés para académicos, líderes académicos, formuladores de políticas, socios sociales en la investigación y líderes del sector privado interesados en avanzar en la agenda de sostenibilidad.
Colaboradores: Apryl Bergstrom, Christopher G. Boone, Ann Dale, Thomas Dietz, Roger Epp, Allison F.W. Goebel, Kourosh Houshmand, Robert H. Jones, Naomi Krogman, Shirley M. Malcom, Robert E. Megginson, Patricia E. (Ellie) Perkins, Vicky J. Sharpe, Toddi A. Steelman
Autor: Naomi Krogman
Editorial: University of Alberta Press
Publicado: 16/12/2022
Páginas: 264
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70 libras
Tamaño: 8.98 pulgadas de alto x 5.98 pulgadas de ancho x 0.79 pulgadas de profundidad
ISBN13: 9781772126303
ISBN10: 1772126306
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Investigación
- Ciencia | Calentamiento global y cambio climático
Sobre el autor
Naomi Krogman es Decana de la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad Simon Fraser. Apryl Bergstrom es instructora a tiempo parcial y coordinadora académica de sostenibilidad para el Consejo de Sostenibilidad de la Universidad de Alberta.