Descripción
Los niños, como todos los seres humanos, anhelan la libertad, pero no son libres en la escuela. Las escuelas operan con métodos de coerción (una "solicitud" en la escuela es realmente una orden), que se aplican con recompensas, castigos y amenazas. La coerción interfiere con las formas de aprendizaje naturales, llenas de alegría e interés de los niños y convierte el aprendizaje en "trabajo". En esta colección de ensayos, el psicólogo del desarrollo Peter Gray describe también cómo la escolarización promueve el acoso escolar, el engaño y la ostentación; contribuye a altas tasas de ansiedad, depresión e incluso suicidio entre los estudiantes; tiene como objetivo empujar a todos, independientemente de la forma de su personalidad, a través de los mismos agujeros cuadrados; y conduce a una vida de sueños de ansiedad. Los dos últimos ensayos muestran cómo el daño se ha extendido incluso a los estudiantes más jóvenes, causado por la creencia errónea de que la formación académica debe comenzar en el jardín de infancia y antes. Esta colección es para todos los que se preocupan por el bienestar de los niños.
Autor: Peter Gray
Editorial: Alliance for Self-Directed Education
Publicado: 15/10/2020
Páginas: 164
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.32lbs
Tamaño: 7.00h x 5.00w x 0.35d
ISBN13: 9781952837005
ISBN10: 1952837006
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | General
- Educación | Psicología Educativa
- Educación | Ensayos
Este título no es retornable