Descripción
Ayude a los educadores a comprender los problemas legales históricos y actuales en educación especial
The Law and Special Education ayuda a los maestros y administradores educativos a comprender sus obligaciones legales en relación con la provisión de una educación pública gratuita y apropiada para estudiantes con discapacidades. Claro, directo y muy accesible, este recurso indispensable (1) guía a los lectores a través de la historia y los desarrollos actuales de la ley de educación especial y (2) brinda a los educadores la información y las herramientas que necesitan para desarrollar programas de educación especial legalmente sólidos y educativamente apropiados.
La 5ª edición está actualizada para mantener a los lectores informados de los últimos desarrollos y refinamientos en la ley de educación especial, incluyendo:
- los fallos de la Corte Suprema en los casos Endrew F. v. Douglas County Schools y Fry v. Napoleon Community Schools;
- nuevas cartas de política y casos del Departamento de Educación de EE. UU.;
- cobertura actualizada de la Ley Every Student Succeeds de 2015;
- nueva cobertura de escuelas charter y estudiantes con discapacidades;
- casos de implementación de IEP; y una nueva sección sobre IEP basado en estándares.
El Pearson eText mejorado proporciona un entorno de aprendizaje rico e interactivo diseñado para mejorar el dominio del contenido por parte del estudiante con videos incrustados que ilustran conceptos clave.
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Autor: Mitchell Yell
Editorial: Pearson
Publicado: 13/07/2018
Páginas: 432
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.98 libras
Tamaño: 10.80 alto x 8.40 ancho x 0.70 profundidad
ISBN13: 9780135175361
ISBN10: 0135175364
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | General
- Educación | Desarrollo Profesional
Sobre el autor
Sobre nuestro autor
Mitchell Yell, PhD es el Catedrático Fred y Francis Palmetto en Formación Docente y Profesor de Educación Especial en el College of Education de la University of South Carolina (USC) en Columbia, Carolina del Sur. Durante los últimos 26 años, el Dr. Yell ha realizado una extensa investigación y ha presentado numerosos talleres sobre el desarrollo de programas de educación individualizada (IEP), la formulación de políticas de educación especial legalmente correctas y la adopción de mejores prácticas en la educación de estudiantes con discapacidades. Su objetivo principal ha sido extrapolar principios de la legislación y la litigación; comunicarlos a padres, maestros y administradores en un lenguaje claro y "no legalista"; y ayudar a maestros y distritos escolares en el uso de políticas y prácticas basadas en la investigación y legalmente sólidas.
Antes de llegar a la University of South Carolina, el Dr. Yell fue maestro de educación especial en Minnesota durante 16 años. Durante este tiempo, enseñó en aulas de primaria, secundaria y preparatoria, y en escuelas especiales para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, trastornos emocionales y de comportamiento, y autismo.
Ha publicado 112 artículos y 30 capítulos de libros, y ha realizado numerosos talleres sobre leyes de educación especial y manejo del aula. Es autor de 4 libros de texto publicados por Pearson: The Law and Special Education, Evidence-Based Practices for Educating Students with Emotional and Behavioral Disorders, y No Child Left Behind: A Guide for Professionals, y es coautor de A Teacher's Guide to Preventing Behavior Problems in the Elementary Classroom con Stephen Smith.
Este título no es retornable