El aprendizaje de la libertad: Las ideas educativas de los fundadores estadounidenses

Las escuelas estadounidenses están en un estado de crisis.

En la raíz de nuestra perplejidad actual, bajo las dificultades de financiación, los problemas sociales y los bajos resultados de los exámenes, subyace una grave incertidumbre sobre cuáles deben ser el enfoque y los objetivos de la educación. Cada vez nos atormenta más la sospecha de que nuestras teorías e instituciones educativas han perdido de vista la necesidad de perpetuar un núcleo de conocimientos morales y cívicos que es esencial para la educación de cualquier ciudadano y, de hecho, para la felicidad de cualquier individuo. Según los Pangles, la lectura de las ricas reflexiones de los Fundadores sobre la educación puede ayudarnos a recuperar un sentido más claro de perspectiva y propósito.

Con un conocimiento dominante de la historia de la filosofía política, los autores ilustran cómo los Fundadores se basaron y transformaron las ideas de filósofos de la educación anteriores como Platón, Jenofonte, Milton, Bacon y Locke. Rastrean el surgimiento de un nuevo ideal estadounidense de educación pública que sitúa la instrucción cívica en su centro para mantener una alta calidad de liderazgo y discurso público, al tiempo que produce miembros ingeniosos y autosuficientes de una sociedad excepcionalmente fluida.

Los Pangles también exploran la sabiduría y las debilidades inherentes al intento de Jefferson de crear un sistema educativo integral que educara a padres e hijos y ofreciera una libertad de elección sin precedentes a los estudiantes universitarios. Una sección final original examina las ideas de los Fundadores para que todos los aspectos de la sociedad influyeran en la educación. También muestra cómo Washington, Jefferson y Franklin presentaron sus propias vidas como modelos para la educación de otros y analiza la sutil y provocadora filosofía moral implícita en la autodescripción de cada uno.

The Learning of Liberty es histórico y académico, pero implacablemente práctico, buscando en los Fundadores ideas útiles sobre el alma humana y el carácter de la buena educación. Incluso si los Fundadores no nos proporcionan soluciones prefabricadas a muchos de nuestros problemas, sugieren los Pangles, un estudio de sus escritos puede darnos una perspectiva más realista, al enseñar que nuestro desconcierto es en cierta medida una consecuencia de tensiones no resueltas incrustadas en las propias concepciones de los Fundadores sobre el republicanismo, la religión, la educación y la naturaleza humana.

"Una obra maravillosa, llena de aprendizaje y sabiduría, que sin duda interesará e iluminará a sus lectores. Los autores elevan la discusión actual de los problemas que enfrenta la educación estadounidense a un nivel que se eleva por encima de los temas habituales. Preguntan para qué sirve la educación y argumentan poderosamente que en una república democrática debe centrarse en cuestiones cívicas y morales. Su relato comprensivo y crítico de las ideas y vidas de hombres como Washington, Jefferson y Franklin es fascinante en sí mismo y una excelente manera de iluminar los problemas. "--Donald Kagan, autor de The Fall of the Athenian Empire y coautor de The Western Heritage.

Autor: Lorraine Smith Pangle, Thomas L. Pangle
Editorial: University Press of Kansas
Publicado: 04/06/1993
Páginas: 370
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.11 lbs
Tamaño: 8.94h x 5.96w x 0.81d
ISBN13: 9780700607464
ISBN10: 0700607463
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