La larga cruzada: perfiles en la reforma educativa, 1967-2014

Desde la decisión de 1954 *Brown contra la Junta de Educación*, que lanzó un esfuerzo nacional para desegregar las escuelas estadounidenses, la reforma educativa ha sido uno de los problemas sociales y políticos más resonantes, controvertidos y desconcertantes. En *The Long Crusade*, Raymond Wolters traza la historia del último medio siglo de reforma escolar contando las historias de sus escritores, activistas y movimientos intelectuales más influyentes. Estos van desde los "neoprogresistas" (Jonathan Kozol, Howard Gardner y Theodore Sizer) hasta los reformadores de la "vuelta a lo básico" (Chris Whittle, Robert Slavin y E. D. Hirsch) y los defensores contemporáneos de la "responsabilidad" (Teach For America, Michelle Rhee y Arne Duncan). Wolters concluye perfilando a los "contrarios" (Diane Ravitch, Robert Weissberg y los "realistas raciales"), quienes cuestionaron muchas de las ortodoxias de este período. Las cruzadas educativas de Estados Unidos han sido variadas, pero prácticamente todas han compartido un destino común: las brechas de rendimiento racial nunca se han cerrado. Wolters argumenta que estos fracasos no son simplemente el resultado de malas políticas. Subyacente a prácticamente todos estos enfoques ha estado la suposición de que no existen diferencias cognitivas innatas entre las razas. Wolters subraya que es hora de repensar lo que se ha asumido y de mirar con nuevos ojos los fracasos y logros del sistema educativo estadounidense.

Autor: Raymond Wolters
Editorial: Washington Summit Publishers
Publicado: 28/08/2015
Páginas: 612
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.78lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 1.24d
ISBN13: 9781593680411
ISBN10: 1593680414
Categorías BISAC:
- Educación | Historia
- Historia | Norteamérica

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