Descripción
El cerebro humano tiene una capacidad verdaderamente notable. Se reorganiza, ajustándose flexiblemente a las condiciones ambientales fluctuantes, un proceso llamado neuroplasticidad. La neuroplasticidad proporciona la base para amplios procesos de aprendizaje y memoria que son particularmente profusos durante la infancia y la adolescencia. Al mismo tiempo, la excepcional maleabilidad del cerebro en desarrollo lo deja altamente vulnerable a los impactos negativos del entorno. Los entornos sociales abusivos o negligentes, así como la privación socioeconómica y la pobreza, causan estrés tóxico y traumas complejos que pueden comprometer gravemente el desarrollo cognitivo, el procesamiento emocional, la autopercepción y las funciones cerebrales ejecutivas. Los cambios neurofisiológicos que ello conlleva alteran la regulación emocional, conducen a una mayor ansiedad y afectan el apego y la formación de vínculos sociales. Los cambios neuroplásticos después de experiencias gravemente adversas no son algo de lo que una persona se recupera y olvida. Estas experiencias alteran la composición neurobiológica y bioquímica y hacen que las personas vivan en un mundo emocionalmente reetiquetado en el que la evaluación de cualquier señal social, su comportamiento, cognición y estado mental están sesgados hacia lo negativo. Aún más preocupante, las consecuencias neurofisiológicas perjudiciales no se limitan al individuo traumatizado, sino que a menudo se transmiten a las generaciones siguientes a través de un proceso de construcción de nichos sociales, creando así un círculo vicioso. Por lo tanto, las fuerzas que construyen y destruyen el cerebro están representadas por los padres, los aloparentales, los compañeros y nuestro nicho socioeconómico.
Este libro expone el papel formativo que el entorno social desempeña en el desarrollo cerebral saludable, especialmente durante la infancia, la niñez y la adolescencia. Basado en hallazgos científicos, el libro aboga por medidas audaces y una administración responsable para combatir el abuso infantil, el maltrato y la pobreza infantil. Al reunir conocimientos de la neurociencia, la biología evolutiva y el trabajo de educación social, presenta un esfuerzo transdisciplinario basado en hechos que tiene como objetivo enfrentar el desafío social de proporcionar una perspectiva gratificante a los jóvenes en riesgo. Será un recurso valioso para académicos de educación social, pedagogía, ciencias cognitivas, neurociencia, así como profesionales en los campos del trabajo social, pedagogía, educación y bienestar infantil.
Autor: Isabella Sarto-Jackson
Editorial: Vernon Press
Publicado: 29/04/2022
Páginas: 294
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.87 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.62 profundidad
ISBN13: 9781648894657
ISBN10: 1648894658
Categorías BISAC:
- Psicología | Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología Cognitiva
- Ciencia | Ciencia Cognitiva
- Ciencias Sociales | General