Descripción
¿Por qué las matemáticas son tan difíciles? Y ¿por qué, a pesar de esta dificultad, algunas personas son tan buenas en ellas? Si existe una capacidad innata para el pensamiento matemático —que debe existir, de lo contrario nadie podría hacerlo—, ¿por qué no todos podemos hacerlo bien? Keith Devlin tiene respuestas a todas estas difíciles preguntas y, al darlas, nos muestra cómo evolucionó la habilidad matemática, por qué es parte de la habilidad lingüística y cómo podemos hacer un mejor uso de este talento innato. También ofrece una teoría del desarrollo del lenguaje asombrosamente nueva —que el lenguaje evolucionó en dos etapas y su propósito principal no fue la comunicación— para mostrar que la capacidad de pensar matemáticamente surgió de la misma habilidad de manipulación de símbolos que fue tan crucial para el surgimiento del lenguaje verdadero. ¿Por qué, entonces, no podemos hacer matemáticas tan bien como hablamos? La respuesta, dice Devlin, es que sí podemos y lo hacemos, simplemente no reconocemos cuándo estamos usando el razonamiento matemático.
Autor: Keith Devlin
Editorial: Basic Books
Publicado: 01/05/2001
Páginas: 352
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.83lbs
Tamaño: 8.02h x 5.32w x 0.90d
ISBN13: 9780465016198
ISBN10: 0465016197
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicología Cognitiva y Cognición
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Lingüística | General
Sobre el autor
Keith Devlin es Investigador Principal y Director Ejecutivo del Centro para el Estudio del Lenguaje y la Información de Stanford, Profesor Consultor en el Departamento de Matemáticas y cofundador de la red de investigación Stanford Media X. Conocido como el "Math Guy" de la Radio Pública Nacional, es autor de más de veinticinco libros. Vive en Stanford, California.