Descripción
Tanto la educación superior como la facultad de P-12 desempeñan un papel fundamental en la preparación de nuevos maestros, sin embargo, tradicionalmente han operado de forma aislada. Este libro, diseñado para ser leído y aplicado de inmediato, ayudará a los programas de preparación docente y a las escuelas a trabajar juntos para preparar mejor a los futuros maestros. Esto se logra describiendo claramente los roles y responsabilidades de ambos grupos de partes interesadas, específicamente con un enfoque en la preparación del maestro mentor. La autora describe formas en que las escuelas y los programas de preparación docente pueden elegir, capacitar y apoyar colaborativamente a los maestros mentores, junto con sugerencias para conectar a los profesores de P-12 y educación superior con mayor regularidad. Driskill proporciona un plan replicable que se ha puesto en práctica y se ha encontrado que es efectivo. Los distritos escolares y los programas de preparación docente pueden usar el plan para reformar la práctica clínica, lo que en última instancia coloca a maestros más altamente calificados en más aulas.
Características del libro:
- Ofrece un método probado y eficaz para preparar y apoyar a los maestros mentores en la práctica clínica.
- Se centra en lo que implica exactamente la práctica clínica, incluidos los roles y responsabilidades de los programas de preparación docente y las escuelas P-12.
- Explora cómo se identifican actualmente los maestros mentores versus cómo deberían identificarse.
- Describe temas y estrategias para la capacitación inicial y el apoyo continuo para los maestros mentores.
- ● Contiene pasos específicos que tanto los distritos escolares como los programas de preparación docente pueden tomar para formar asociaciones exitosas.
Autor: Kristen M. Driskill
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 26/05/2023
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.40lbs
Tamaño: 8.98h x 5.91w x 0.39d
ISBN13: 9780807767849
ISBN10: 0807767840
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Métodos y estrategias
- Educación | Formación y certificación de maestros
- Educación | Liderazgo
Sobre el autor
Kristen M. Driskill es codirectora de la Escuela de Educación y Trabajo Social, presidenta del Departamento de Educación de Maestros y profesora asociada de educación de maestros en la Universidad Roberts Wesleyan.