Descripción
The PEERS(R) Curriculum for School-Based Professionals lleva el aclamado y popular programa PEERS de UCLA al entorno escolar. Este programa de dieciséis semanas, clínicamente probado para mejorar significativamente las habilidades sociales y las interacciones sociales entre adolescentes con trastorno del espectro autista, ahora está personalizado para las necesidades de psicólogos, consejeros, logopedas, administradores y maestros. El manual se divide en planes de lecciones claramente diferenciados, cada uno de los cuales tiene reglas y pasos concretos, tareas para casa correspondientes, planes de repaso y actividades únicas y divertidas para garantizar que los adolescentes se sientan cómodos incorporando lo que han aprendido. El currículo también incluye folletos para padres, consejos para preparar cada lección, estrategias para superar posibles obstáculos y la investigación que sustenta este programa transformador.
Autor: Elizabeth A. Laugeson
Editorial: Routledge
Publicado: 17/10/2013
Páginas: 464
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.50lbs
Tamaño: 10.60 alto x 8.30 ancho x 1.20 profundidad
ISBN13: 9780415626965
ISBN10: 041562696X
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Trastornos de la comunicación
- Educación | Educación Especial | Discapacidades del desarrollo e intelectuales
- Educación | Educación Especial | Discapacidades conductuales, emocionales y sociales
Acerca del autor
Elizabeth A. Laugeson, PsyD, es psicóloga clínica licenciada y profesora clínica asistente en el departamento de psiquiatría y biociencias del comportamiento en el Instituto Semel de Neurociencia y Comportamiento Humano de la UCLA. La Dra. Laugeson es la directora del Help Group - UCLA Autism Research Alliance, una iniciativa de investigación colaborativa dedicada a desarrollar y expandir la investigación clínica aplicada en el tratamiento de niños y adolescentes con TEA. También es la fundadora y directora de la Clínica PEERS(R) de la UCLA, un programa ambulatorio hospitalario que ofrece entrenamiento de habilidades sociales asistido por padres para adolescentes y adultos jóvenes con TEA, así como jóvenes con TDAH, depresión, ansiedad y otras deficiencias sociales.
Este título no es retornable