El poder de hacer visible el pensamiento: Prácticas para involucrar y empoderar a todos los estudiantes

La tan esperada continuación de Making Thinking Visible, ofrece nuevas rutinas de pensamiento, investigación original y estudios de caso globales únicos

Visible Thinking, un enfoque basado en la investigación desarrollado en Harvard's Project Zero, provoca y promueve el pensamiento de los estudiantes. Se ha demostrado que este enfoque tiene un impacto positivo en el compromiso, el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes como pensadores. Visible Thinking implica el uso de rutinas de pensamiento, documentación y técnicas efectivas de preguntas y escucha para mejorar el aprendizaje y la colaboración en cualquier entorno de aprendizaje. El poder de hacer visible el pensamiento explica cómo los educadores pueden usar efectivamente las rutinas de pensamiento y otras herramientas para involucrar y empoderar a los estudiantes como aprendices y transformar las aulas en lugares de aprendizaje profundo.

Basándose en el éxito del best-seller Making Thinking Visible, este nuevo libro tan esperado amplía el trabajo del original al proporcionar 18 nuevas rutinas de pensamiento basadas en nuevas investigaciones y trabajo con maestros y estudiantes de todo el mundo. El contenido original explica cómo usar las rutinas de pensamiento para lograr el máximo efecto en el aula, involucrar a los estudiantes en la exploración de grandes ideas, vincular las rutinas de pensamiento con la evaluación formativa y más. Al proporcionar nuevas investigaciones, nuevos estudios de casos globales y nuevas prácticas, este libro:

• Se centra en el poder que las rutinas de pensamiento pueden aportar al aprendizaje
• Proporciona información práctica sobre el uso de rutinas de pensamiento para facilitar la participación de los estudiantes
• Destaca las técnicas más efectivas para usar rutinas de pensamiento en el aula
• Identifica los conjuntos de habilidades y mentalidades necesarias para hacer que el pensamiento sea verdaderamente visible
• Presenta estrategias de aula accionables que se pueden aplicar en todos los niveles de grado y áreas de contenido

Escrito por investigadores de Harvard's Project Zero, El poder de hacer visible el pensamiento: uso de rutinas para involucrar y empoderar a los estudiantes es un recurso indispensable para educadores de K-12 y diseñadores de currículos, diseñadores y educadores de instrucción de educación superior y desarrolladores de cursos de aprendizaje profesional.

Autor: Ron Ritchhart, Mark Church
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 19/05/2020
Páginas: 272
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.00 libras
Tamaño: 9.20 alto x 7.30 ancho x 0.70 profundidad
ISBN13: 9781119626046
ISBN10: 1119626048
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Psicología educativa

Sobre el autor

RON RITCHHART es Investigador Asociado Senior en Harvard Project Zero y Becario en la Universidad de Melbourne, Australia. Su investigación actual se centra en el desarrollo del carácter intelectual, haciendo visible el pensamiento y promoviendo el aprendizaje profundo.

MARK CHURCH ha sido educador durante más de veinte años y tiene un interés particular en ayudar a los maestros y líderes escolares a pensar profundamente sobre sus esfuerzos para cultivar oportunidades de pensamiento y aprendizaje para los estudiantes.

Ron Ritchhart y Mark Church (con Karin Morrison) son coautores de Making Thinking Visible.