El poder de las narrativas de historia oral: experiencias vividas de académicos y artistas internacionales globales en su país de origen y después de emigrar a

La importancia de este libro radica en su singularidad. En primer lugar, el libro contiene una colección de catorce capítulos que recogen las experiencias personales, profesionales e históricas de académicos y artistas globales internacionales a los que estuvieron sometidos en su país natal y después de que emigraron a los Estados Unidos. Lo que hace que este proyecto de libro sea muy inusual en comparación con otras publicaciones es que estos académicos y artistas globales internacionales experimentaron eventos históricos de trauma y alegría en su país natal y en su nuevo país adoptivo de los Estados Unidos que yacen profundamente enterrados en su subconsciente; que estos recuerdos son inolvidables y todavía dolorosos para ellos; que estos recuerdos son un compañero constante en sus vidas diarias; y que los eventos históricos experimentados de trauma y alegría han moldeado sus vidas profesionales y personales hasta el día de hoy. Existe una escasez en la literatura de educación global sobre este tema de gran alcance y, por lo tanto, tiene el potencial de mejorar y diversificar la literatura de educación global. En segundo lugar, la importancia de este libro reside en el poder pedagógico de la tradición narrativa de la historia oral y su impacto en los estudiantes de los niveles secundario y terciario de educación. Cuando las experiencias vividas de trauma o alegría ocurren durante un momento crítico de la historia, rara vez producen recuerdos inolvidables y conocimientos privados profundamente arraigados que no salen a la luz sin un narrador. Cuando se comparten públicamente los relatos de primera mano, pueden aportar poderosos conocimientos sobre acontecimientos históricos pasados al presente. Así, la fuerza pedagógica de este libro contribuye a la creación de conocimiento en el aula, ya que las historias orales mueven a los estudiantes de las descripciones abstractas de los libros de texto a historias "vividas" concretas y convincentes asociadas a los acontecimientos históricos. Esta pedagogía lleva a los estudiantes a ser más críticos con los acontecimientos históricos del pasado y desarrolla en ellos una comprensión más profunda del pasado. En consecuencia, las narraciones de historia oral permiten a los profesores y a los educadores de docentes enriquecer el texto abstracto de los libros de texto con la voz auténtica del individuo. Una tercera importancia de este libro se encuentra incrustada en la rica perspectiva histórica mostrada por los narradores de académicos y artistas globales internacionales no nativos de todo el mundo que retratan sus experiencias vividas de primera mano, como el trabajo infantil, el comunismo, el odio, el hambre, el fascismo, el miedo, la intolerancia, la discriminación, los prejuicios, la pobreza, la guerra, la protesta y la muerte. Finalmente, un propósito principal de este libro es exponer a los jóvenes estudiantes de todo el mundo a modelos a seguir internacionales no nativos y empoderadores en la educación global y las artes de naciones de África, Asia, el Caribe, Eurasia, Europa, Oriente Medio y América del Sur que construyen puentes -no muros- entre pueblos y naciones.

Author: Toni Fuss Kirkwood-Tucker
Publisher: Information Age Publishing
Published: 06/28/2023
Pages: 426
Binding Type: Paperback
Weight: 1.31lbs
Size: 9.21h x 6.14w x 0.87d
ISBN13: 9798887302973
ISBN10: 8887302979
BISAC Categories:
- Education | Multicultural Education
- Education | Student Life & Student Affairs
- History | Study & Teaching

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