Descripción
La primera década del siglo XX vio a Henry James trabajando en la selección y revisión de sus novelas y relatos para una colección de su obra conocida como la New York Edition. James no solo realizó extensas revisiones de sus primeras obras; añadió dieciocho prefacios que proporcionan lo que muchos lectores consideran el mejor comentario sobre su ficción. John Pearson argumenta aquí a favor de una lectura de los prefacios dentro del contexto de la New York Edition como el intento de James de construir un lector ideal, atento a su arte y a su desempeño autoral.
A lo largo de su discusión de los dieciocho prefacios, Pearson examina las estrategias que James implementa para preparar al lector para los textos precedidos por un prefacio. Argumenta que James buscó crear al lector moderno, uno que aprendería a apreciar y discernir su arte literario a través de la lectura de los prefacios. Al demostrar que los prefacios enmarcan las novelas y relatos en historias estéticas que son autorizadas y autenticadas por la memoria personal del autor-historiador, Pearson logra su análisis del uso del marco por parte de James y cómo instruyó sistemáticamente al lector en la estética jamesiana de la ficción. A través de lecturas detalladas de varias novelas y relatos, incluyendo La edad incómoda, Lo que Maisie sabía, Retrato de una dama, Los papeles de Aspern y Las alas de la paloma, el estudio exhaustivo de Pearson examina las diversas estrategias de encuadre en juego y considera las implicaciones teóricas más amplias de la lectura a través de los prefacios.
El enfoque teórico ecléctico de Pearson, similar al reciente trabajo postestructural de John Carlos Rowe, hace que un argumento complejo sea accesible a un lector culto no familiarizado con la teoría literaria postestructural reciente.
Autor: John H. Pearson
Editorial: Penn State University Press
Publicado: 15/04/1997
Páginas: 180
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.59lbs
Tamaño: 9.02h x 6.32w x 0.47d
ISBN13: 9780271026619
ISBN10: 0271026618
Categorías BISAC:
- Crítica literaria | Americana | General
- Crítica literaria | Semiótica y teoría
- Historia | Estados Unidos | General
Sobre el autor
John H. Pearson es Profesor Asociado de Inglés en la Universidad de Stetson.