Descripción
Un gran recurso para educadores, especialistas en conducta, intervencionistas tempranos, SLP, terapeutas ocupacionales y familias, esta guía de bolsillo de fácil lectura es la introducción perfecta a la PRT, el enfoque popular que utiliza oportunidades de aprendizaje natural para modificar áreas fundamentales del comportamiento. Los pioneros expertos en autismo Robert y Lynn Koegel hablan directamente al lector, desmitificando la PRT y explicando claramente por qué conduce a un progreso generalizado y rápido en los niños.
Lleno de consejos útiles y muchos ejemplos prácticos basados en niños reales, el libro revela los principios clave detrás de
- motivar a los niños con reforzadores naturales
- reducir el comportamiento disruptivo con PRT
- fomentar la comunicación y las iniciaciones sociales
- desarrollar un currículo desafiante que ayude a los niños a progresar
- evaluar a los niños de manera significativa en entornos naturales
- colaborar estrechamente con los padres en metas e intervenciones
- ayudar a las familias a integrar las intervenciones en las rutinas diarias
- asegurar que los niños generalicen habilidades a otros entornos
- disminuir el estrés de los padres y ofrecer apoyo positivo
A lo largo del libro, los Koegels involucran a los lectores con una guía práctica basada en las mejores prácticas, historias reales de sus décadas de experiencia con niños y familias, y explicaciones claras de lo que dice la investigación sobre la PRT. Y las preguntas al final de cada capítulo para maestros, terapeutas y padres refuerzan los puntos clave y los preparan para una implementación efectiva de la PRT.
Un primer paso esencial en la capacitación de PRT y un elemento imprescindible para cada miembro del equipo de apoyo de un niño, esta introducción rápida y práctica hará que todos se familiaricen con la PRT y los equipará con los fundamentos que necesitan para usarla en el mundo real.
Un libro destacado en nuestro Kit de Mejor Comportamiento
Autor: Robert L. Koegel, Lynn Kern Koegel
Editorial: Brookes Publishing Company
Publicado: 22/03/2012
Páginas: 216
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 8.25h x 5.54w x 0.50d
ISBN13: 9781598571059
ISBN10: 1598571052
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del Espectro Autista
- Psicología | Psicología Aplicada
- Familia y Relaciones | Niños con Necesidades Especiales
Sobre el Autor
Robert Koegel, Ph.D., es investigador principal en la Facultad de Medicina de Stanford. Su investigación se centra en el área del autismo, especializándose en intervención lingüística, apoyo familiar e integración escolar. Ha publicado más de 200 artículos y trabajos relacionados con el tratamiento del autismo, y varios libros sobre el tratamiento del autismo y el apoyo conductual positivo. Es el editor fundador del Journal of Positive Behavior Interventions. Los modelos de sus procedimientos se utilizan en escuelas públicas y en programas de educación para padres en todo el mundo. Ha capacitado a muchos líderes de atención médica y educación especial en los Estados Unidos y en el extranjero.
Lynn Kern Koegel, Ph.D., CCC-SLP, es profesora clínica en la Facultad de Medicina de Stanford. Ha participado activamente en el desarrollo de programas para mejorar la comunicación en niños con autismo, incluyendo el desarrollo de las primeras palabras, estructuras gramaticales, pragmática y conversación social. Además de sus libros y artículos publicados en el área de la comunicación y el desarrollo del lenguaje, ha desarrollado y publicado procedimientos y manuales de campo en el área de la autogestión y el análisis funcional que se utilizan en los distritos escolares y por los padres en todo Estados Unidos y han sido traducidos a otros idiomas importantes. La Dra. Lynn Koegel es la autora de Overcoming Autism y Growing Up on the Spectrum con la madre Claire LaZebnik, publicado por Viking/Penguin y disponible en la mayoría de las librerías. Además, apareció en el exitoso programa de ABC "Supernanny" trabajando con un niño con autismo.
Sarah Kuriakose, M.A., está completando su formación doctoral en el Departamento de Consejería, Clínica y Psicología Escolar de la Universidad de California, Santa Bárbara (con fecha de finalización prevista para junio de 2012). Actualmente está completando su pasantía predoctoral en la Escuela de Medicina de Harvard en Boston, Massachusetts. Es autora de numerosas publicaciones en el campo de los trastornos del espectro autista.