Descripción
The Risky Business of Education Policy centra los comentarios y análisis en algunos de los desafíos políticos más apremiantes que enfrentan los educadores de escuelas públicas y aquellos interesados en un sistema escolar público saludable y vibrante. El libro comparte ideas y hace recomendaciones de destacados académicos-profesionales, específicamente de liderazgo educativo y educación científica, sobre cómo reflexionar, navegar y desafiar problemas políticos serios. Los capítulos presentan temas políticos importantes y un análisis crítico de los temas desde la perspectiva autoral de educadores experimentados que lideran la preparación de futuros líderes y maestros escolares.
A través de capítulos rápidos y fáciles de usar, los colaboradores abordan un problema de política de reforma educativa actual, lo que refleja un territorio contencioso mientras se abren camino. Estos investigadores educativos también hacen recomendaciones prácticas basadas en evidencia para educadores y formuladores de políticas sobre cómo abordar mejor los desafíos políticos presentados, de modo que la educación pública pueda mejorarse para todos los niños. Cada capítulo contiene ideas estimulantes, información útil y consejos prácticos para profesionales escolares, profesores de educación superior y grupos constituyentes.
Autor: Christopher H. Tienken
Editorial: Routledge
Publicado: 10/09/2021
Páginas: 170
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.57 libras
Tamaño: 8.90h x 5.80w x 0.50d
ISBN13: 9780367622466
ISBN10: 0367622467
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | General
Sobre el autor
Christopher H. Tienken, EdD, es profesor asociado de Liderazgo, Gestión y Política Educativa. Es autor de más de 85 publicaciones, entre sus libros recientes se incluyen Cracking the Code of Education Reform: Creative Compliance and Ethical Leadership (Corwin Press, 2020) y The School Reform Landscape Reloaded: More Fraud, Myth, and Lies (Rowman and Littlefield 2021).
Carol A. Mullen, PhD, es profesora de Liderazgo Educativo y Estudios de Política, Virginia Tech, y ex alumna becaria Fulbright de EE. UU. Ha sido autora de más de 240 artículos y capítulos y 28 libros académicos, incluyendo Canadian Indigenous Literature and Art (Brill, 2020); Revealing Creativity (Springer, 2020); Creativity Under Duress in Education? (Springer, 2019); y Handbook of Social Justice Interventions in Education (Springer, 2021).
Este título no es retornable