Planificador de tratamientos de orientación y trabajo social escolar, con actualizaciones del DSM-5, 2.ª edición

"Los niños en edad escolar (grados K-12) a menudo se enfrentan a problemas personales que pueden dificultar su capacidad para tener éxito en el entorno escolar. Este Planificador de tratamiento se centra en problemas relacionados con la escuela, como déficits en habilidades de estudio y organización y falta de motivación académica/bajo rendimiento, así como problemas "externos" como familias reconstituidas, divorcio, abuso de sustancias, embarazos adolescentes y déficits en habilidades parentales. Esta nueva edición presenta intervenciones de tratamiento con respaldo empírico y basadas en la evidencia, incluyendo la cobertura de comportamientos disruptivos en el aula, el refuerzo del éxito estudiantil, el acoso escolar, los conflictos entre compañeros y la violencia escolar, e incluye los códigos de diagnóstico DSM-IV-TR, DSM-5, ICD-9 e ICD-10."--

Autor: Sarah Edison Knapp, David J. Berghuis, Catherine L. Dimmitt
Editorial: Wiley
Publicado: 15/12/2014
Páginas: 432
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.54lbs
Tamaño: 9.80h x 6.90w x 1.00d
ISBN13: 9781119063094
ISBN10: 1119063094
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicoterapia | Infantil y Adolescente
- Educación | Asesoramiento | General

Acerca del autor

ARTHUR E. JONGSMA, JR., PHD, es el editor de la serie de los exitosos PracticePlanners^(R). Desde 1971, ha brindado servicios profesionales de salud mental a clientes tanto hospitalizados como ambulatorios. Fue fundador y director de Psychological Consultants, una práctica privada grupal en Grand Rapids, Michigan, durante 25 años. Es autor o coautor de más de 50 libros y realiza talleres de capacitación para profesionales de la salud mental en todo el mundo.

SARAH EDISON KNAPP, MSW, CSW, es una ex trabajadora social escolar que ahora dedica su tiempo y experiencia a ayudar a educadores y padres a relacionarse con los niños de manera positiva y altamente efectiva. Es autora de varios libros, incluyendo el School Counseling and School Social Work Homework Planner y el Parenting Skills Homework Planner, ambos publicados por Wiley.

CAREY DIMMITT, PHD, es profesora asociada y coordinadora de Educación para Consejeros Escolares en la Universidad de Massachusetts Amherst. Es directora asociada del Centro para la Investigación y Evaluación de Resultados de Consejería Escolar. Sus intereses de investigación incluyen la investigación de resultados del currículo de consejería escolar, el desarrollo de habilidades de consejería, la metacognición y la vinculación de la investigación con la práctica efectiva. Es coautora de Evidence-Based School Counseling: Making a Difference with Data-Driven Practices.