Descripción
La disciplina escolar tradicional es ineficaz y a menudo perjudicial, ya que depende en gran medida de castigos y procedimientos motivacionales destinados a dar a los estudiantes el incentivo para comportarse mejor. Hay una manera mejor.
El Dr. Ablon y su coautora, la Dra. Pollastri, han estado trabajando con escuelas de todo el mundo para perfeccionar el enfoque de Resolución Colaborativa de Problemas (CPS), creando un programa paso a paso para educadores basado en el reconocimiento —a partir de la investigación en neurociencia— de que las conductas desafiantes en el aula se deben a un déficit de habilidad, no de voluntad. Este libro proporciona todo lo necesario para implementar el programa, incluidas herramientas de evaluación reproducibles para identificar déficits de habilidades en áreas como la tolerancia a la frustración y la flexibilidad, que son la raíz de las conductas desafiantes de los estudiantes.
Ya seas maestro, consejero, entrenador o administrador, el enfoque de CPS para la disciplina escolar te proporcionará una nueva mentalidad, un proceso de evaluación y un plan de intervención efectivo para cada uno de tus estudiantes desafiantes. Te irás con estrategias que son inmediatamente aplicables con los estudiantes en tu vida.
Autor: J. Stuart Ablon, Alisha R. Pollastri
Editorial: W. W. Norton & Company
Publicado: 21/08/2018
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.00lbs
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 0.60d
ISBN13: 9780393712308
ISBN10: 0393712303
Categorías BISAC:
- Educación | Gestión del aula
- Educación | Gestión del comportamiento
- Educación | Administración | Superintendentes y directores escolares