Descripción
Un modelo positivo para la disciplina restaurativa
Los autores ofrecen un modelo basado en la investigación y probado en el campo que brinda a los líderes escolares alternativas más productivas al castigo, la exclusión y la suspensión escolar. Este programa positivo ayuda a mejorar el comportamiento y a mantener a los estudiantes en la escuela. El modelo de esta guía cubre las necesidades de prevención, restauración e intervención en toda la escuela para estudiantes con trastornos emocionales, conductuales y de conducta (como el acoso escolar), así como discapacidades del desarrollo y autismo. Los temas clave incluyen:
- La última investigación sobre la eficacia de la disciplina restaurativa
- Cómo implementar un plan de disciplina integral para toda la escuela
- Formas de apoyar y mantener el plan con equipos de maestros
- Colaboración con servicios comunitarios como protección infantil, bienestar infantil, justicia juvenil y profesionales de la salud mental
Autor: Luanna H. Meyer, William John M. Evans
Editorial: Corwin Publishers
Publicado: 04/03/2012
Páginas: 184
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 10.00h x 6.90w x 0.60d
ISBN13: 9781412998604
ISBN10: 1412998603
Categorías BISAC:
- Educación | Administración | General
- Educación | Manejo del comportamiento
- Educación | Asesoramiento | General