Descripción
La vía de la escuela a la prisión no es lo que los principales medios de comunicación anuncian popularmente, según la cual la instalación de oficiales de seguridad y personal de seguridad en las escuelas para proteger el ambiente de aprendizaje de todos los estudiantes lleva a que, en su mayoría, jóvenes de color obtengan antecedentes por comportamiento disruptivo y sean canalizados a prisión como resultado lógico de asistir a escuelas públicas desde jardín de infantes hasta el 12.º grado.
Más bien, la vía de la escuela a la prisión es un conducto abierto y mantenido por los estatistas, aquellos que promueven el estado antes que al ciudadano, para mantener a tantos estudiantes como sea posible en el monopolio de la escuela pública para que los dos sindicatos de maestros principales, la Asociación Nacional de Educación y la Federación Americana de Maestros, mantengan la mayor cantidad posible de miembros que pagan cuotas y para aumentar el número de pagadores de cuotas, independientemente de su impacto en nuestros hijos. Los promotores de la vía de la escuela a la prisión niegan a los estudiantes afroamericanos, hispanos, asiáticos, blancos y otros estudiantes de color de entornos socioeconómicos de alta necesidad la opción de dónde ir a la escuela. Si estos padres o tutores quieren que sus hijos vayan a una escuela chárter pública o que utilicen un vale para seleccionar otra opción privada, ahí es donde debería terminar la investigación: la simple elección de sus padres y tutores.
En cambio, el estado "gana" al mantener a más personas en el sistema estatal. Los sindicatos públicos "ganan" al mantener a más personal escolar sindicalizado y al mantener la entrada de cuotas para apoyar a los sindicatos, quienes a su vez usan su fuerza política para ayudar a elegir candidatos que favorecen las escuelas públicas sindicalizadas versus la elección de escuela para nuestros niños y jóvenes. ¿Cómo ganan los niños si sus opciones educativas están restringidas artificialmente? Los estudiantes pierden al ser bloqueados en escuelas públicas a veces deficientes sin una opción viable para ir a otro lugar. Y cuanto más pobre seas, menos opciones generalmente tienes. Esta negación de la elección de escuela afectaría particularmente a los estudiantes negros, ya que los negros tienen desproporcionadamente menos dinero que el estadounidense promedio.
Autor: Peter Thalheim
Editorial: Fulton Books
Publicado: 17/03/2022
Páginas: 154
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.52lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.36d
ISBN13: 9781649529954
ISBN10: 1649529953
Categorías BISAC:
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