La guía de autoayuda para adolescentes con dislexia: cosas útiles que quizás no aprendas en la escuela


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Precio de venta$20.95

Descripción

Medalla de oro en la categoría de autoayuda de los premios INDIEFAB Book of the Year 2015 de Foreword Reviews

Como sabe Alais Winton, tener dislexia no significa que no seas inteligente; como ella, puede que solo necesites una forma diferente de ver las cosas. En este libro, ella te comparte las técnicas de aprendizaje que le funcionan a ella y que quizás no te enseñen en la escuela.

Ofreciendo soluciones a los problemas comunes que enfrentan los estudiantes con dislexia, Alais describe técnicas probadas y comprobadas para tener éxito con la lectura, la ortografía, la memorización de información y la gestión del tiempo, e incluso un método simple para asegurarte de que nunca más extravíes tus herramientas de aprendizaje (como lápices y libros). Las estrategias son ideales para usar en el período previo a los exámenes, ayudándote a ser más organizado, menos estresado y mejor preparado.

Esta es una guía de bolsillo de lectura obligatoria para estudiantes con dislexia de 11 a 18 años, y también será una fuente útil de ideas para maestros, coordinadores de necesidades educativas especiales (SENCOs) y padres de adolescentes con dislexia.

Autor: Alais Winton
Editorial: Jessica Kingsley Publishers
Publicado: 21/06/2015
Páginas: 128
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.20lbs
Tamaño: 8.50h x 5.50w x 0.30d
ISBN13: 9781849056496
ISBN10: 1849056498
Categorías BISAC:
- No ficción para jóvenes | Discapacidades y necesidades especiales
- No ficción para jóvenes | Neurodiversidad
- No ficción para jóvenes | Escuela y educación

Sobre el autor
Alais Winton es profesora a tiempo parcial en Pembrokeshire College, y anteriormente trabajó como trabajadora juvenil. Ha enseñado en una variedad de programas de educación superior, así como a estudiantes adultos en cursos PGCE para módulos de enseñanza y aprendizaje innovadores. Como profesora y estudiante disléxica, Alais ha recopilado e investigado técnicas para ayudar a los estudiantes disléxicos en la educación.