Descripción
Este libro ofrece una crítica extendida de uno de los principales enfoques teóricos de la adquisición de segundas lenguas —la escuela de la entrada/interacción/salida—, argumentando que no tiene en cuenta consideraciones sociolingüísticas. Esto se reduce a un enfoque social que complementa el enfoque cognitivo dominante. El enfoque de Block, en esencia, consiste en analizar las definiciones de cada parte del término "adquisición de segunda lengua", lo cual es más sustancial de lo que parece, para ampliar la investigación futura en el campo.
Autor: David Block
Editorial: Georgetown University Press
Publicado: 01/03/2003
Páginas: 162
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.56lbs
Dimensiones: 9.10h x 6.14w x 0.41d
ISBN13: 9780878401444
ISBN10: 087840144X
Categorías BISAC:
- Artes e Idiomas | Lingüística | General
Autor: David Block
Editorial: Georgetown University Press
Publicado: 01/03/2003
Páginas: 162
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.56lbs
Dimensiones: 9.10h x 6.14w x 0.41d
ISBN13: 9780878401444
ISBN10: 087840144X
Categorías BISAC:
- Artes e Idiomas | Lingüística | General
Acerca del autor
David Block es profesor en la Escuela de Cultura, Lengua y Comunicación del Instituto de Educación de la Universidad de Londres, y es coeditor de Globalization and Language Teaching.