Descripción
Elogios para The Teaching Portfolio
"Esta nueva edición de un texto clásico ha añadido material invaluable y de utilidad inmediata. Es una lectura obligada para profesores, directores de departamento y administradores académicos." --Irene W. D. Hecht, directora de los Programas de Liderazgo de Departamento, American Council on Education
"Este libro ofrece una gran cantidad de sabiduría y materiales. Contiene conocimientos esenciales, consejos importantes y un modelo de utilidad inmediata para los profesores que buscan la promoción o la titularidad." --Raymond L. Calabrese, profesor de administración educativa, La Universidad Estatal de Ohio
"The Teaching Portfolio proporciona las pautas y los modelos que los profesores necesitan para preparar portafolios de calidad, además de los estándares y prácticas requeridos para evaluarlos." --Linda B. Nilson, directora de la Oficina de Eficacia e Innovación Docente, Universidad de Clemson
"Centrado en la reflexión, la evaluación sólida y la colaboración, este libro inspirador y práctico debería ser leído por cada estudiante de posgrado, miembro de la facultad y administrador." --John Zubizarreta, profesor de inglés, Columbia College
"Todas las secciones ampliadas y nuevas de este libro añaden un valor real, pero los administradores y los comités de revisión se beneficiarán claramente de la nueva sección sobre cómo evaluar portafolios con una plantilla validada." --Barbara Hornum, directora del Centro de Excelencia Académica, Universidad de Drexel
"Este libro es práctico, perspicaz y de utilidad inmediata. Es un recurso esencial para los profesores que buscan la promoción/titularidad o que desean mejorar su enseñanza." --Michele Stocker-Barkley, profesora del Departamento de Psicología, Kishwaukee Community College
"The Teaching Portfolio tiene mucho que decir a los profesores de todos los rangos, disciplinas e instituciones. Ofrece un rico compendio de directrices prácticas, ejemplos y recursos." --Mary Deane Sorcinelli, Vicerrectora Asociada de Desarrollo Docente, Universidad de Massachusetts Amherst
"Los portafolios de enseñanza ayudan a nuestra Junta de Rango y Titularidad a comprender realmente la calidad y el valor de las contribuciones docentes individuales." --Martha L. Wharton, Vicepresidenta Adjunta de Asuntos Académicos y Diversidad, Universidad Loyola, Maryland
Autor: Peter Seldin, J. Elizabeth Miller, Clement A. Seldin
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 30/08/2010
Páginas: 416
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.08lbs
Tamaño: 8.96h x 6.08w x 1.09d
ISBN13: 9780470538098
ISBN10: 0470538090
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Enseñanza | General
Acerca del autor
Peter Seldin es Profesor Distinguido Emérito de Gestión en la Universidad de Pace en Pleasantville, Nueva York. Ha sido consultor en temas de educación superior para más de 350 colegios y universidades en todo Estados Unidos y en 45 países de todo el mundo. Fue nombrado por el Banco Mundial como Investigador Visitante en Indonesia, y fue elegido miembro del College of Preceptors en Londres, Inglaterra. Por sus contribuciones a la beca de enseñanza, ha recibido títulos honoríficos de Keystone College y Columbia College (Carolina del Sur).
J. Elizabeth Miller es Profesora Asociada de Estudios de Familia y Niños en la Universidad del Norte de Illinois. Anteriormente, fue directora universitaria de la oficina de desarrollo de formación y asistentes de enseñanza, donde estableció y dirigió el programa de formación para más de 800 asistentes de enseñanza. Es receptora de varios premios de enseñanza y servicio, y su investigación se centra en la interacción entre la enseñanza feminista y la enseñanza centrada en el alumno.
Clement A. Seldin es Profesor de Educación en la Universidad de Massachusetts, Amherst. Ha trabajado con Peter Seldin y Elizabeth Miller innumerables veces como mentor de profesores que preparan sus portafolios, presentador en conferencias nacionales y coautor de libros y artículos de revistas. Tiene muchos años de experiencia en portafolios y una sólida reputación nacional como profesional.