Descripción
La extraordinaria habilidad de Rudolf Steiner para percibir la naturaleza interna y el desarrollo de los niños proporcionó conocimientos en muchos niveles y áreas del proceso de aprendizaje creativo. Habló de esta habilidad como una precondición para todas las formas de educación infantil saludable, incluida la educación especial, y sugirió que los maestros deberían desarrollar tal capacidad dentro de sí mismos.
Este proceso implica la recreación del niño dentro de uno mismo, basándose en lo que podemos observar en la apariencia física, el temperamento, las formas de moverse y el entorno del niño. En La mirada terapéutica, el Dr. Peter Selg analiza los puntos de vista de Steiner sobre el desarrollo infantil, cómo los maestros pueden observar a los niños y las formas en que estos enfoques pueden usarse para desarrollar lecciones y actividades en el aula para abordar los extremos de comportamiento y los desafíos de aprendizaje.
La mirada terapéutica es un recurso valioso para maestros y padres.
C O N T E N I D O
Prefacio
1. "Una mirada profundizada por el amor"
2. "El aprendizaje superior en la experiencia de aprendizaje"
3. De la tipología al individuo
Apéndices: Entradas del cuaderno de Ita Wegman para una conferencia sobre educación curativa
Introducción
Facsímil de notas manuscritas
Transcripción de las notas manuscritas
Cómo Rudolf Steiner observó a los niños
Notas
Literatura citada
Este volumen es una traducción del alemán de Der therapeutische Blick: Rudolf Steiner sieht Kinder.
Autor: Peter Selg
Editorial: Steiner Books
Publicado: 01/10/2008
Páginas: 96
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.30 lbs
Tamaño: 8.30 alto x 5.40 ancho x 0.40 profundidad
ISBN13: 9780880105941
ISBN10: 0880105941
Categorías BISAC:
- Familia y relaciones | General